Roman Didactique

Des livres interdits dans Monsieur Nicolas de Rétif de la Bretonne (1734-1806) Mon berceau s’adossait à la bibliothèque, Babel sombre, où roman, science, fabliau, Tout, la cendre latine et la poussière grecque, Se mêlaient... 1 Ch. Baudelaire L’entrée dans l’univers des livres, dans la quasi-totalité des récits de vie est un moment crucial et mémorable. L’acte de lire est souvent mis en scène avec beaucoup de gravité et de solennité. L’entreprise d’introspection et de rétrospection qui

conjurer l’absurde, pour donner nous-mêmes du sens à l’existence. - La Peste est un roman publié en 1947 et qui s’intègre dans une trilogie constituée aussi d’une pièce de théâtre (Les Justes) et d’un essai (L’Homme révolté). - Situation de l’extrait : L’extrait que nous allons étudier est l’incipit. - Lecture du texte - Problématique : Bien souvent l’incipit donne implicitement une sorte de programme du roman à venir, il en fait saisir les principales caractéristiques. Nous allons donc nous

montrer comment la métaphore initiale structure tout le discours de Vautrin, autrement dit comment elle sert l'argumentation, puis comment elle caractérise, non seulement, le locuteur, mais aussi la vision du monde qu'a voulu donner l'auteur dans le roman. 1. Le mécanisme enclenché par la métaphore. La métaphore initiale du "carrefour de la vie" est un lieu commun dont le sens est partagé par le récepteur, qu'il soit Rastignac ou le lecteur. Il renvoie à l'image du croisement des voies, de l'indispensable

poser la question suivante : Le rôle de la littérature est-il d’exprimer la révolte ? Or la littérature a d’autres visées que celle d’exprimer la révolte, elle peut très bien avoir une visée didactique ou être purement esthétique. C’est pour cela que nous étudierons dans un premier temps la visée didactique de la littérature. Puis nous nous intéresserons à la littérature purement esthétique. Enfin nous verrons que chaque écrivain s’engage d’une certaine manière. La littérature peut avoir plusieurs

à Paris, est à son tour interné dans un asile.
Une paralysie générale de ses membres débute fin 1892 et Maupassant meurt le le 6 juillet 1893. Titre de l'oeuvre : Pierre et Jean Date de parution : Fin 1887 - Début 1888 Genre de l'oeuvre : Roman / Nouvelle Personnage : Les hommes : Pierre Roland : Trente ans ans, né en 1855. Vient d’être reçu docteur en médecine. En vacances. Souhaite s’installer dans la région. Brun.
Jean Roland : Vingt-cinq ans. Vient d’être reçu licencié en droit

conte et au roman : - roman : - un héros - intrigue romanesque, péripéties - schéma narratif, actantiel complet - éléments réalistes Il s’agit donc d’une parodie des romans d’apprentissages de l’époque - conte : - merveilleux, place à l’imagination - brièveté du conte, des chapitres - éléments caractéristiques : « Il était une fois » - personnages stéréotypés, schématisés - côté hétéroclite/disparate : il se passe trop de choses pour un seul homme - portée didactique, objectif :

Le sujet confronte implicitement deux notions : le rêve et la réalité, l'idéalisme et le pessimisme. Où doit se situer la littérature ? Le fonction de la littérature est bien de faire rêver : _ le désir d’évasion => le conte merveilleux ; les romans d’aventure _ le héros est un modèle un idéal qui doit inspirer le lecteur. _ la poésie, les images qu’elle propose, le lyrisme des Romantique. _ le surréalisme => évasion du moi et découverte de l’inconscient _ le symbolisme => partir à la découverte

Le roman est un récit en général assez long, qui fait vivre des personnages dans un milieu et un temps précis. Le roman fait donc connaître aux lecteurs la psychologie, l’évolution, le destin des personnages. Le roman se définit par sa destination à la lecture individuelle, à la différence des contes ou de l’épopée qui relèvent à la base de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour les personnages et pour les péripéties. La grande époque du roman

s’attache à définir avant de questionner les ambitions et résultats des figures de proue du réalisme : Balzac, Champfleury, Flaubert et plus tard les frères Goncourt, Feydeau ou Zola. Enfin, Zola dans la préface de L’Assommoir défend le « premier roman sur le peuple » (l. 22) dans une sorte de plaidoyer qui s’en refuse : « Je ne me défends pas, d’ailleurs. Mon œuvre me défendra» (l. 21). 2. A quelles difficultés se heurtent les écrivains qui innovent ? Structurez votre réponse thématiquement

lettres Le roman :notions I) Origine du « genre » 1)Rapport à l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama