Roman Réel

OBJET D'ETUDE : Le personnage de roman du XVIIème siècle jusqu'à nos jours. SEQUENCE 5 MAUPASSANT Une Vie (1883) Problématique : Le roman et le réel. Œuvre intégrale : textes étudiés. Texte 1 chapitre III Texte 2 chapitre VI Texte 3 chapitre VII Texte 4 chapitre X Texte 5 chapitre XIV « Le jeune homme gardait sa figure grave (…) chanter les boyaux. » « Alors elle s'aperçut (…) n'existait plus. » « Le contact glacé de la neige (…) serait fini tout de suite. » « Les grains, qui se succédaient (…)

qui fondera le bovarysme, et L'Éducation sentimentale il se place entre le roman psychologique (Stendhal ), et le mouvement naturaliste (Zola, Mallarmé). Fortement marqué par l'œuvre de Balzac dont il reprendra les thèmes sous une forme très personnelle (L'Éducation sentimentale est une autre version de Le Lys dans la vallée, Madame Bovary s'inspire de La Femme de trente ans), Flaubert s'inscrit dans sa lignée du roman réaliste. Mais il est aussi très préoccupé d'esthétisme, d'où son long travail

sommes-nous du roman au tout début du XXIe siècle ? Quels sont nos sujets favoris ? Dans l’Art du roman, publié en 1986, l’écrivain tchèque Milan Kundera affirmait que le roman européen avait répondu, depuis le XVIIIe siècle, à quatre appels. Chronologiquement : l’appel du jeu (j-e-u), du comique, avec Laurence Sterne et Diderot, l’appel du rêve avec Kafka, l’appel de la pensée, avec Musil ; enfin l’appel du temps, l’énigme de la grande Histoire, depuis la Shoah. Quant aux chemins futurs du roman, même si

Aurélien est l’avant-dernier roman du « Cycle du Monde réel », écrit en 1944, et réécrit en 1966. Aragon dit à propos de ce roman que « l’impossibilité du couple est le sujet même d’Aurélien ». On s’attend à une narration réaliste en raison du titre « Cycle du Monde réel », et de fait l’incipit est plus ou moins traditionnel. Nous attendons également une intrigue amoureuse. Mais il y a une complexité de la relation entre narrateur et personnage : à travers ce récit de pensée, on peut voir une crise

Le Roman Le Roman & le réel Si la spécificité du genre romanesque est de représenter le réel, les visions du monde qu’offre le roman sont multiples. I. L’héritage médiéval 1) Le roman courtois Le roman naît au XIIe s. avec la littérature courtoise. L’amour du chevalier, héros paré de toutes les vertus, devient l’unique objet du récit. Toutefois, la préoccupation du roman est d’illustrer des valeurs universelles et intemporelles

 A travers le roman, l'auteur décrit souvent des situations communes, c'est -à-dire des situations auxquelles le lecteur se peut d'être confronté, qui ne lui paraissent ni étrangères ni inconnues. Le personnage de roman représente ainsi une entité fictive, néanmoins confrontée à des interrogations réelles. Ainsi, par le biais d'un univers réaliste et de situations vraisemblables, le lecteur se pose en penseur à travers les actes et pensées du personnage principal. Pourtant, selon l'âge, l'époque

André Maurois écrit « qu’un personnage de roman est simplifié et construit. On peut le comprendre. Dns la vie réelle, les êtres vivants sont des énigmes dangereuses. » «  Sans personnage, point de roman » (Anthony Burgess). Certes, il y a une différence entre personnage et personne, l’un renvoie à la création littéraire, l’autre au réel. André Maurois s’interroge sur le personnage et écrit qu’il est simplifié et construit. On peut le comprendre. Il met en parallèle le personnage avec les êtres

des lecteurs de romans abrite une galerie de personnages d’une diversité extrême et qui ont pourtant un point commun : ce sont des êtres totalement fictifs, nés de l’imagination d’un romancier. Pourtant, ils s’imposent à nous, sont devenus des références familières – on dit « un Don Quichotte », « un Rastignac » – ; ils nous sont parfois plus familiers, plus intimes même que bien des personnes réelles que nous croisons tous les jours, et continuent à vivre en nous, une fois le roman refermé. © Hatier

En quoi le roman reflète-t-il le regard du romancier sur l'homme et la société? Depuis son apparition dans la littérature française au Moyen-Âge, le roman n'a cessé d'évoluer au fur et à mesure des changements et des mutations du monde. Nous nous demanderons donc en quoi l'oeuvre d'un romancier peut exprimer l'opinion de celui-ci sur l'homme et la société. Ainsi, nous verrons d'abord que l'univers romanesque propose une représentation et une interprétation du monde et de la société, que le choix

personnages de roman restent-ils pour vous des figures de papier ou peuvent-ils toucher comme s’ils étaient devenus, pour vous, des personnes réelles ? Plan I) Un personnage de papier au service de la reflexion A. Le personnage au service d’une réflexion d’un idéal et une portée didactique, une volonté d’instruire le lecteur. Princesse de Clèves B. Le personnage au service d’une réflexion philosophique II) Le personnage du roman peut devenir bien réel et toucher le lecteur A) Le roman met en scène