Romantisme Contexte Historique Culturel Social

forme narrative * Bibliographie Introduction Dès le milieu du XIXe siècle, l'étude des mythes est devenue une discipline universitaire. Le mythe a été considéré comme un objet de réflexion dans la mesure même où il s'est retiré de l'espace social, puisque notre monde s'est passablement démythologisé: la culture mythique s'est réfugiée dans la littérature ou dans l'art, qui en sont devenus une sorte de conservatoire. Les mythes n'ont plus d'impact religieux dans nos sociétés laïcisées. Toutefois

dramaturge, imprimeur, journaliste, chevalier de la Légion d'honneur . Son père est fonctionnaire impérial, Bernard François. Il est donc mis chez une nourrice en grandissant loin d'une mère qu'elle le considère comme illégitime. • Dans le contexte culturel et historique de l'époque : En 1816, Balzac s'inscrit en droit afin d'obtenir un diplôme de bachelier trois ans plus tard. Ensuite, il est donc placé comme jeune clerc chez un avoué qui est un ami de son père, Merville, un homme cultivé, passionné de

recense des outils pédagogiques pour travailler en classe à partir de l'œuvre d'Hugo : ressources iconographiques, analyses d'œuvres, références documentaires (consulté le 29/01/2002) Portail culturel du Ministère de la Culture et de la Communication dédié à Victor Hugo http://www.victorhugo.culture.fr/ Portail culturel consacré à Victor Hugo. On y trouvera le calendrier des spectacles, parutions liés à son œuvre, des bibliographies précises, des liens sur des sites généralistes ou spécialisés. (consulté

et régions d'outre-mer comptent 17,17 millions de salariés répartis à 73,1% dans le secteur des services (0,1% dans l'agriculture, 8,6% dans la construction, 18,2% dans l'industrie). Emplois féminisés : 78,1 % de femmes dans la santé et l'action sociale 75,6% de femme dans l'administration publique La croissance des emplois qualifiés. Il s'agit d'une constante depuis les Trente Glorieuses. 1954 – 1974 : professions libérales x 2, notamment médicales et paramédicales. Les cadres sup passent de

I : Les Instructions Officielles : «  L'objectif est de montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs, et dépend d'un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu'elle le reflète, voire le détermine. Le fait de s'attacher aux personnages permet de partir du mode de lecture qui est le plus courant. On prête une attention particulière à ce que disent les romans , aux modèles

indispensable au développement de la modernité et permettent l’essor d’une certaine forme de progrès pour l’humanité, notamment en termes d’acquis sociaux. A. La dynamique révolutionnaire : espoir et mobilisation collective au cœur de véritables transformations historiques En premier lieu, les révolutions sont une étape indispensable à la transformation historique de nos sociétés en ce qu’elles permettent de concrétiser un idéal, de tendre vers plus de progrès. Dans son journal de la guerre d’Espagne

satisfaction de l’homme. Cette dénomination renferme les conditions ou le contexte socio politique où se déroulent les activités et donnent une idée de la nature de l’organisation de la société au regard des questions économiques. Cette organisation est irrémédiablement redevable de ce que Marx appelle la superstructure sociale (idéologie, religion, culture…) c'est-à-dire l’ensemble des idées qui jouent un rôle déterminant dans la vie sociale concrète des différentes composantes de la nation. L’économie ou

par deux dates repères : 1715, date de la mort de Louis XIV, et d’autre part, 1799, date du coup d’État de Bonaparte qui instaure le Consulat et met d’une certaine façon fin à la période révolutionnaire. Ce siècle de transformations économiques, sociales, intellectuelles et politiques est riche d’une multiplicité d’œuvres qui peuvent se rattacher, en simplifiant, à deux orientations majeures : le mouvement des Lumières et ses remises en cause des bases de la société et, par ailleurs, la naissance

Chapitre I Introduction 1.1 L’œuvre de Maupassant entre romantisme, réalisteme et naturalisteme L’œuvre de Maupassant doit être comprise dans le contexte d’une époque et d’une société qui connaît des transformations profondes, des révolutions sur tous les plans : politique, social, industriel. Le côté biographique des écrivains est assez souvent laissé de côté, ce type d’approche étant considéré comme traditionnelle et dépassée. Mais la structure d’un écrivain dépend certainement de plusieurs

Victor Hugo (1802-1885) • Titre : Quatre-vingt treize. Permier récit : la guerre civile aujourd’hui le livre s’intitule juste Quatrevingt-treize • écrit de décembre 1872 à juin 1873, publication chez Michel Lévy le 19 février 1874 1) les contextes • le contexte biographique Victor Hugo naît le 26 Février 1802 à Besançon, dernier des trois enfants de Sophie Trébuchet et de Léopold Hugo. Sa mère est d’origine vendéenne. Même s’il est élevé sous influence royaliste, il se laisse influencer progressivement