Ronsard Commentaire Sonnet

pétrarquiste. La poésie de Ronsard n’exprime pas les sentiments personnels, mais le poète s’exprime au nom de l’homme et envisage l’amour comme un principe universel. La deuxième figure, c’est Marie. Dans ce recueil, Rossard s’exerce à d’autres formes. Ce à quoi il veut parvenir, c’est à un « beau style bas ». Ce n’est plus le style recherché et travaillé du pétrarquisme. Il y a un retour de la simplicité dans l’écriture qui est caractéristique du recueil pour Marie. Ronsard a conscience de construire

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves

Commentaire Du Bellay Le texte que nous allons analyser est un poème de Joachim Du Bellay publié dans un de ses recueils de poèmes les plus connus, Les Antiquités de Rome. Dans ce recueil, il y exprime sa mélancolie et son désespoir face à la destruction de la Rome antique. Du Bellay fait partie des poètes humanistes les plus connus du XVIème siècle. Notamment pour son implication dans la création du mouvement de La Pléiade avec Pierre de Ronsard et d’autres auteurs. Ce groupe de poète était

pontificale, les scènes de rue et des portraits de courtisans. Ce recueil contient aussi son voyage de retour en France et des portraits de courtisans royaux. Les vers des Regrets est l’alexandrins, sa forme est le sonnet et il a pour sujet les sentiments personnels. COMMENTAIRE : Le sonnet 31 est un des plus célèbres, sinon le plus célèbre du recueil des Regrets, il reprend un thème important dans la Renaissance, celui du voyage dans lequel s’incarne le rêve humaniste. Il évoque pour cela deux héros

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part

‘’Fleurs du mal’’ a pour thème le pouvoir des vers du poète, qui envisage une immortalité qui serait assurée grâce au souvenir qu’on garderait d’un être féminin qu’il y a célébré, qu’il tutoie, auquel il adresse le sonnet. C’est un thème qui avait déjà été traité, en particulier par Ronsard (‘’Quand vous serez bien vieille…’’), au point qu’on pourrait considérer que Baudelaire ici le pasticha. Il faudrait pouvoir identifier cet être qui n’apparaît d’ailleurs que dans la deuxième moitié du poème : est-ce

scène étrange étoile → ses yeux registre épidictique de l'éloge. : « grande était la beauté »-> antéposition qui met en valeur la beauté « si »superlatif mélioratif Conclusion : Texte N2 : Pierre de Ronsard ( 1524-1585) Comme on voit sur la branche... (1578) Sonnet sur la mort de marie écrit en 1578. → Poésie de commande s'inscrit dans la tradition de la renaissance. Auteur de la pléiade : défense et illustration de la langue française → émancipation de la langue fr → reprise

- Pierre de Marbeuf – Recueil de vers – 1628 Pierre de Marbeuf [1596-1645] : poète auteur d’un Recueil de vers (1628) inspiré à la fois par la nature, l’amour et le sentiment de la fragilité du monde. Ses thèmes sont parfois proches de ceux de Ronsard. Remarqué par la simplicité de la syntaxe et du vocabulaire ; sa poésie lyrique chante la Normandie, les forêts, les eaux, l’amour ; satirique parfois ; peintre des apparitions cauchemardesques ; exprime une douceur de vivre teintée de religion.

Du Bellay, Les Regrets ; sonnets 30 → 60 n° Analyse thématique Commentaire 30 Thème : celui qui peut voyager en oubliant l'amour de ses parents et de sa maîtresse sans penser au retour est, selon DB, « fils d'un rocher ou d'une ourse cruelle ». Particularité : s'adresse à qqun (« mon Bailleul » prêtre de la maison du cardinal de DB cf note page 217) qui l'a aidé et qu'il cotoie à Rome Inutrition v10/11, Didon dit qq chose semblable à Enée. Structure gramm : 2 premiers quatrains

références implicites ou explicites, contextualisation, etc.) afin de construire, peu à peu, un commentaire de texte poétique à partir d'axes de lecture donnés). Titre de la séance / Dominante Texte support Objectif spécifique Activités La poésie lyrique 1. Rappels de notions de versification. Dominante : Outils de la langue - M. Scève, "Moins je la vois, certes plus je la hais" ; - P. de Ronsard, "Un squelette je semble" ; - P. Verlaine, "Mon rêve familier". Revoir les notions de versification