Ruche

précise la distance du butin par rapport à la ruche. Elle utilise deux moyens : -le mvt de danse : si c’est à moins d’une centaine de mètres, les abeilles forment des cercles et en fonction de ça, les abeilles saisissent la distance. Si c’est plus de 100 mètres, elles forment des 8. -la vitesse de la danse : plus l’abeille danse vite, plus le butin est proche. 4ème : si l’abeille dit que c’est à 100 mètres, c’est une grande surface autour de la ruche, du coup, elle donne la direction ! Pour l’indiquer

* Exemple du morceau de cire : si l’on prend un morceau de cire à la sortie d’une ruche, il sent bon (miel, fleurs), il est dur, on le distingue bien>> sa forme, il est froid. Si on approche ce même morceau de cire du feu, il fondra, on ne le distinguera plus, et son odeur partira, de même qu’il ne sera plus froid. Pourtant c’est toujours cette même cire, qui quelques instants auparavant sortait de la ruche. Ma première idée de la cire était donc fausse, même si mes sens me représentaient

» et « boutiques », « éclats de voix » et « bois », ou « réclame » et « âme ». Lorsque le poète tente d’opérer une conjonction ou une superposition des deux images dans le tableau final qui semble vouloir réconcilier les deux mondes (le « peignoir ruché » est signe de la mode, de la civilisation, les « cheveux au vent » donnent une idée de naturel, de spontanéité), cette tentative est sous le signe de l’irréel du présent (vous « feriez ») et de l’opposition irréductible marquée par « pourtant ». C’est

deux rives de la Seine, où commençaient à briller les lumières. Ses yeux s'attachèrent presque avidement entre la colonne de la place Vendôme et le dôme des Invalides, là où vivait ce beau monde dans lequel il avait voulu pénétrer. Il lança sur cette ruche bourdonnant un regard qui semblait par avance en pomper le miel, et dit ces mots grandioses : - A nous deux maintenant ! Et pour premier acte du défi qu'il portait à la Société, Rastignac alla dîner chez Mme de Nucingen. Annonces des axes : I) Enterrement

magasin, vide encore de clientes, et où le personnel arrivait »ligne 32, ainsi que la sensation qu'il dégage, où l'utilisation d'une comparaison permet au lecteur d'imaginer le bruit engendré par le magasin : « bourdonnait à l'intérieur comme une ruche qui s'éveille »lignes 33 et 34. Denise et ces frères ne cessent d'avancer dans la rue, découvrant toujours plus de l'immensité du magasin : «dans le pan coupé donnant sur la place Gaillon, la haute porte, toute en glace, montait jusqu'à l'entresol »lignes

production, une rentabilité) L'intérêt du travail, est aussi une contrainte, il oblige un engagement de toute la société, mai aussi de tous ce qui vit, donc de toute la « biosphère ».Par exemple, l'abeille butine pour contribuer au besoin de la ruche mais aussi au fonctionnement de la vie, et de la biosphère environnante... c'est là aussi, un cycle (voir topic sur la vie). On peut considérer le travail, comme but commun à la société, car le travail, il faut bien l'avouer, permet d'exister. Même

dans sa conscience le but qu'il veut atteindre avant de le réaliser. « Ce qui distingue dès l'abord le plus mauvais architecte de l'abeille la plus experte, écrit Marx, c'est qu'il a construit la cellule dans sa tête avant de la construire dans la ruche. » * Le travail salarié constitue, selon Nietzsche, « la meilleure des polices » : « il tient chacun en bride et s'entend à entraver puissamment le développement de la raison, des désirs, du goût de l'indépendance ». * mal : Mal physique: douleur

dans sa conscience le but qu'il veut atteindre avant de le réaliser. « Ce qui distingue dès l'abord le plus mauvais architecte de l'abeille la plus experte, écrit Marx, c'est qu'il a construit la cellule dans sa tête avant de la construire dans la ruche. » * Le travail salarié constitue, selon Nietzsche, « la meilleure des polices » : « il tient chacun en bride et s'entend à entraver puissamment le développement de la raison, des désirs, du goût de l'indépendance ». homme : Le plus évolué des

de rien pour être heureux.» André Gide, Les Nouvelles Nourritures, NRF, 1935, Livre premier, ch. I. Calvin et Hobbes nous donnent à leur manière une version du même thème: Celui qui parvient, comme Hobbes, à mettre au silence la ruche mentale qui en demande toujours plus et paye pour prix de son avidité la perte du contact immédiat avec la réalité présente, celui-là sera heureux parce qu'il sera simplement là, et peut-être ne le saura-t-il pas vraiment, mais il sera éveillé à côté

Contrairement à ses (ouvrière) …................... , elle meurt sans avoir visité une (fleur)….................... Ses seuls (travail) …................... consistent à pondre les milliers d'(œuf) …................... qui vont assurer l'avenir de sa (ruche)…................... . Elle se laisse nourrir et défendre par les autres (abeille)…................... . Les pronoms 1. Complète les phrases avec les pronoms personnels sujets qui conviennent. /4 → …...... as reçu une carte postale. …...