Rugby

Construction d'une séquence d'apprentissage Thème : Rugby Axe : Education sportive Champ : Coopération sociomotrice Description du groupe. 21 élèves masculin du spécialisé forme 1, 2, 3. Compétence socle ou terminale (cfr. Communauté) : Respecter des règles convenues dans l’intérêt du groupe et en fonction du but à atteindre - Adapter ses comportements aux règles convenues - Assumer différents rôles dans une action collective Contextualisation (cette compétence devra se retrouver sur

Cycle d’apprentissage « Des jeux vers le rugby » Objectif général «Découvrir le rugby à travers des jeux pré-rugbystiques» Déroulé pédagogique Séance 1 Evaluation diagnostique + grille d’observation. Situation référence : Le 6 contre 6. Séance 2 Objectif «entrer dans l’activité». Situation 1: L’épervier - objectif «avancer vers la cible avec adversaire». Situation 2: A l’assaut du château - objectif «découvrir les rôles attaquant et défenseur». Séance 3 Objectif « construire

Fartlek Exercice de course continu avec changement de rythme. Ce type d’exercice permet de faire une transition avec le travail en capacité aérobie et le cycle de puissance aérobie. Travail à faire sur une piste (distance 100m / 50m) ou terrain de rugby ou foot. Séance 1 : 15’ de mise en train Parcourir les longueurs à allure soutenue et les largeurs à allure lente. Faire 6 tours puis un en récupération et recommencer 6 fois de plus puis trois tour de terrain en récupération Séance 2 : Idem

voy a hablar de un ocios que es el rugby. Para a empezar a hablar sobre el nacimiento del rugby. En 1823 durante un partido de fútbol, William Webb Ellis, un estudiante universitario de una ciudad en Inglaterra tomó el balón en sus manos para llevarlo detrás de la línea de gol del oponente. El director de este colegio fue promovido a continuación, la práctica de este estilo de fútbol en su escuela dar a luz al rugby. Es entonces que las reglas fueron creadas para que sea un deporte real. En Francia

professionnel de l’activité Pendant la période de Noel de nouveaux produits ont été mis en vente, parallèlement l’équipe de l’ASM rugby enchaine les victoires en coupe d’Europe et championnat de France (Top 14). L’objectif étant d’augmenter le chiffre d’affaires hebdomadaire j’ai donc choisi de vendre le « Blouson Under armour hybride» le cadeau de Noël idéal pour les fans de rugby. Méthodologie utilisée I. PREPARATION A LA VENTE : Préparation du produit en magasin : j’ai positionné mon produit sur

1ère année CS Groupe 3 LE RUGBY EN MIXITE DANS LE MILIEU SCOLAIRE ET DE L'ANIMATION {text:soft-page-break} SOMMAIRE Problématique: Comment la mise en place du rugby peut-elle être possible en mixité et avoir un intérêt éducatif et social? I/ L'acceptation de la mixité dans la pratique du rugby A/ Les enseignants d'éducation physique et sportives rechignent souvent à programmer ou enseigner des APSA telle que le rugby a/ les enseignants craignent pour la sécurité de

Table des matières CHAPITRE I : CADRE THEORIQUE 2 2 CHAPITRE I : CADRE THEORIQUEGENERALITE SUR LE SPORT ET SUR LE FOOTBALLLE SPORT Selon le dictionnaire Le Robert, un sport est une activité physique exercée dans le sens du jeu et de l’effort, et dont la pratique se fait de manière particulière, avec un entrainement méthodique, dans le respect d’un certain nombre règles. Par exemple, casser du bois, jouer au ballon dans un espace vide, faire de la marche les soirs, parcourir une distance

utilisée dans la plupart des sports collectifs. Cependant, pour un début d’apprentissage dans une APS, et notamment en Rugby, « la passe à 10 » peu être bénéfique pour la suite d’un cycle. Les élèves entrent dans le Rugby avec une approche ludique, ce qui peu amener certains élèves ayant des préjugés sur l’activité à mieux apprécier celle-ci. De plus les représentations sociales du Rugby restent, dans la plupart des cas, violentes et néfastes à la santé d’un enfant. Ce qui pré suppose de sollicité une

Jérémie Mulot Automne 2009 SP11 Projet de performance sportive : Sport : Rugby Référent : David Hewson Sommaire {text:bookmark} {text:toc-mark-start} Introduction {text:toc-mark-end} La stratégie de défense au rugby, et dans tout autre sport, est très importante puisqu’elle permet de concéder le moins de points possibles et de se mettre dans une situation favorable pour attaquer. Au rugby, pour défendre, il faut fournir un effort individuel et surtout collectif puisque

Activités supports Niveau de classe Date FICHE LEÇON EPS N° de Leçon Effectif total 23 Rugby CM2 16/09/14 ….1. / 5…. Actifs 28 Dispensés Remarques en lien avec les bilans de la leçon précédente : Objectifs de la leçon (pour l’élève) Objectifs de la leçon (pour le stagiaire) Progresser dans les passes pour progresser vers une cible Se démarquer Reconnaître des statuts et des rôles Apprendre à connaître les élèves Animer la séance Approprier notre vocabulaire à celui des élèves minutage