Ryle Texte

FICHE TECHNIQUE : Le commentaire littéraire Le commentaire de texte, en plus d'être l'une des épreuves du baccalauréat, est un exercice formateur pour votre lecture, puisqu'il demande, à partir de vos premières impressions, de trouver des raisons qui les justifient et de vérifier si le texte ne contient pas quelque chose de plus que ces premières idées. C'est à la fois un travail d'écoute du texte et de mise en ordre de vos idées. Il vous sera utile lors des épreuves de type bac, mais aussi

(ATTENTION : celle du manuel est inopérante ; à cause de l’emploi injustifié du mot « nature ») Que rôle joue l’évocation de l’environnement dans le récit ? III Commentaire Vous ferez le commentaire littéraire du texte d’Emile Zola (Thérèse Raquin) IV Textes du corpus Texte A : Emile Zola, Thérèse Raquin (1867) Thérèse Raquin s’est laissé marier à son cousin Camille. Mais elle fait la connaissance de Laurent, un ami de son mari, qui devient son amant et qui veut exercer une activité

autant celui de Perec refuse le travail du style et décourage le lecteur. Attention : vous risquez d’être déçus si vous attendez de ce texte, comme tout le monde, la séduction des souvenirs d’enfance, l’évocation d’un paradis perdu, la fraîcheur des premières fois : « Je n’ai pas de souvenirs d’enfance », tels sont les premiers mots en caractères romains dans ce texte (1ère partie, p. 17. Les références renvoient à l’édition « L’Imaginaire » de 1997 ; l’édition précédente a conservé la pagination de

Corpus de texte : A : Jean Racine, Britanicus, acte II, Scène 6,1669 B : Victor Hugo, Hernanie, acte I, scène 2,1830 C : Georges Feydeau, La Dame de chez Maxim, scène V, 1899 Nous allons étudier 3 textes, le premier du 17em siècle, tiré du texte de Britannicus de Jean Racine, et deux autres textes du 19èm siècle de Victor Hugo et Georges Feydeau. Les 3 textes font l’objet d’un personnage caché, c’est pour cela que nous allons nous demander si nous pouvons associer un registre littéraire au motif

objectifs ont été atteints de cette premiere rencontre ont été atteint . B- Déroulement d'une sequence Par exemple : - Proposition du jour : - le jouet Aujourd’hui, une seule consigne, un seul mot : Jouet. Pour vous aider à composer votre texte, voici un petit exercice : Cet exercice consiste à fouiller au fond de sa mémoire et à retrouver un jouet de son enfance.Je vous propose de vous poser les questions suivantes et d’y associer à chaque fois un nouveau mot. Ce jouet, *vous ne pouvez

Pedro Paramo, or cela n’a pas du tout été le cas. Une fois la scène principale de mon roman arrivée grâce à ce Pedro Paramo, j’ai complètement oublié le livre de Juan Rulfo, et mon personnage et le texte ont bifurqué vers autre chose. Je me disais : « il faudrait que j’y revienne à ce texte, il est présent dans un momentclef de mon récit ». Mais non, ce sont d’autres textes qui sont venus. t. : Les visions, les images ont une fonction déterminante dans la progression du personnage. Petit

 Glissant.  Il  peut  étendre  le  corpus  à  la  chanson  à  texte.           TRAVAIL  À  FAIRE         Vous  devrez,  au  retour  des  vacances  d'hiver  (le  lundi  10  mars),  me   remettre  deux  textes  poétiques  de  votre  choix  :  le  premier  texte,  choisi  à   partir  de  la  liste  des  auteurs  inscrits  au

l’ignore »). Dans le poème de Gérard de Nerval, la femme est placée en hauteur par rapport à lui (vers 8 « à sa haute fenêtre ») ce qui mets le poète en situation d’infériorité donc la fascination du poète est liée a la place de la femme. Dans le texte 4 « Nuit rhénane », le poète à l’air d’être envouté quand il écrit « chante toujours » et aussi quand il parle des « fées » (vers 9 et 10). Ensuite dans le sonnet de Baudelaire il est tellement fasciné qu’on pourrait dire qu’il est paralysé (vers 12 «

inspiration divine. Il se dit que le Talmud sans son commentaire serait comme un livre scellé. Il est le premier livre juif à être imprimé en hébreu (Calabre 1475). Son commentaire édité en marge du texte est typographiée à partir d'une semi-cursive italienne, pour différencier le commentaire du corpus du texte biblique, et qui ne tarderait pas à être connue sous le nom d’« écriture Rachi ». .

En quoi s’opposent Parnasse et romantisme dans ce corpus ? Ce corpus contient deux textes, l’un de Victor Hugo : « Nox », un poème appartenant au mouvement romantique. Il est dans le recueil Les Châtiments, publié en 1853. Le deuxième est un texte écrit par un parnassien, J-M de Heredia, en 1893. Il s’agit de « L’Oubli », un sonnet de Les Trophées. Il conviendra de se demander qu’est-ce qui oppose Parnasse et romantique dans ce corpus. Le Parnasse est un mouvement littéraire du XIXe siècle,