Récit Pathétique

au personnage... Questions à se poser / problématique : dans quelle mesure le RECIT est un moyen d'argumenter indirectement, de pousser le lecteur à discerner un problème dans le personnage qu'on met en jeu. → Le personnage comme reflet d'un mécanisme (individuel, social...) qu'on cherche à mettre en évidence (Cf exposés sur le réalisme et le naturalisme)... → des procédés narratifs propres à l'argumentation par le récit... Mouvement du texte : §1 : présentation immédiate du personnage / de sa

quartiers, les superlatifs, « une porte et une fenêtre » Jeux de mots : « dans le besoin » Des sonorités choisies TTT, cosmolonigologie B.UN CONTE PHILOSOPHIQUE Un conte : souci de respecter l’oralité spécifique au genre : fiction du récit oral « je crois » En dépit des apparences, l’œuvre n’est pas une dissertation philosophique mais un conte philosophique 21 22 Une Allemagne de convention 22 Des personnages de conte : schématisation Les TTT 11 12 13 14 15 Le poids de l’atavisme

banal, réel, mais qui est en même temps irréaliste. En fait, tout est irréel, mais on parvient toujours à trouver une explication simple qui nous prouverait que l’histoire n’a rien d’irréel. Cependant, on ne parvient jamais à être sûr à 100%. Le récit en lui-même, se veut réaliste et pas fantastique. Tout est décrit comme si c’était vrai, pas comme si c’était scientifiquement inexplicable. Personne en effet ne trouve que quelque chose d’anormal se produit. Au contraire, une sorte de haine et de

moralement II- Mais les prsg ont leurs spécificités 1) chq prsg = un rôle - CLOV = gesticulat° meublant la scène : pantomine - HAMM = plrs monologues, a sans cesse un ordre à donner à CLOV, meuble la discussion - NAGG : malmené par HAMM (pathétique) mais... - NELL : conscience ironique de la pièce 2) des couples de clowns - NAGG/NELL = prsg grotesques, risible et prsg rieurs - HAMM/CLOV = jeux de scène de CLOV et HAMM qui parle souvent seul La place de la nourriture I- Symbolique

pour dénoncer et mettre en avant certaines critiques sur la société du XVIIIième siècle. La mission du romancier moderne est de dire la "vérité rigoureuse", celui-ci voulant être cru de ses lecteurs. Au XVIIIième siècle, on pleure beaucoup aux récits des épreuves subies par des victimes innocentes de l'injustice sociale ou de la méchanceté de certains êtres humains. Le sujet qu'utilise Diderot, l'histoire d'une jeune femme emprisonnée dans un couvent contre son grès et pour appaiser les fautes

quartiers, les superlatifs, « une porte et une fenêtre » Jeux de mots : « dans le besoin » Des sonorités choisies TTT, cosmolonigologie B. UN CONTE PHILOSOPHIQUE Un conte : souci de respecter l’oralité spécifique au genre : fiction du récit oral « je crois » En dépit des apparences, l’œuvre n’est pas une dissertation philosophique mais un conte philosophique 21 22 Une Allemagne de convention 22 Des personnages de conte : schématisation Les TTT 11 12 13 14 15 Le poids de l’atavisme

- Cette scène dévalorise-t-elle le duc de Nemours aux yeux du lecteur ? * Entretien : * - En quoi la lecture d’ Andromaque de Racine se justifie-telle par rapport à l’étude de la Princesse de Clèves ? * - Quelles fonctions attribuez-vous aux récits enchâssés ? * - En quoi le roman de M me de La Fayette est-il un roman classique ? * - Ce roman a-t-il encore un impact sur le lecteur d’aujourd’hui ou est-il daté ? * - Comment la passion amoureuse est-elle présentée dans le roman ? * - Dans

124-125(lettre)-126(LOUISE)//p.70, II, 5, Perdican B) Un jeune homme qui exprime le malaise de toute la génération romantique * Analyse de l’extrait de La Confession d’un enfant du siècle (récit autobiographique) : texte + questions orales C) Un poète et un dramaturge singuliers * Récit autobio (cf plus haut) * Pièces de théâtre : La Nuit vénitienne (1830) ; Les Caprices de Marianne (1833) ; Fantasio (1834) ; Lorenzaccio (1834) ; ONBP (1834) * Poèmes : Contes d’Espagne et

personnelles.» Le roman est une œuvre d'imagination en prose, assez longue, qui fait vivre des personnages présentés comme réels. Depuis l'invention du roman, on dit du personnage principal de l'action qu'il est le « héros » du récit. Cette notion est trompeuse car un personnage principal peut aussi être médiocre Egalement appelé « antihéros », il est par définition le contraire d’un héros conventionnel, qui lui est caractérisé par ses valeurs, sa bravoure et ses caractères hors

courts récits en prose d'Esope pour composer ses Fables... Non seulement les "classiques" ne se cachent pas d'imiter les "anciens", mais ils le revendiquent et citent leurs sources dans leurs Préfaces, car c'est à leurs yeux un gage de qualité que d'avoir été fidèles aux modèles antiques. Les grands mythes sont aussi une source d'inspiration inépuisable : l'histoire d'Œdipe, celle d'Antigone, d'Électre, d'Orphée et Eurydice... la guerre de Troie et les voyages d'Ulysse... autant de récits et de