Rédaction Autobiographique

Dossier « moi » : l’écriture autobiographique - Objectifs - COMPETENCE EVALUEE : « S'approprier différentes pratiques d'écriture en se centrant sur soi : pratiquer l'écriture autobiographique de manières diverses : récits brefs de souvenirs, lettre à soi-même dans dix ans, liste de goûts et de dégoûts... » • Mise en situation : - faire émerger les représentations sur le genre - clarifier

« Un barrage contre le Pacifique » est un roman largement autobiographique de Marguerite Duras. C’est d’ailleurs ce roman qui l’a révélée en 1950. Marguerite Duras est une écrivaine scénariste et réalisatrice née en 1914 en indochine française et morte en 1996. Son enfance passée en Indochine va beaucoup la marquer et l’inspirer, notamment à partir de l’âge de 7 ans, quand son père meurt et que sa mère, institutrice, se retrouve seule avec ses enfants et des problèmes financiers liée à l’acquisition

de Victor Hugo fait en effet la même chose, puisque l'œuvre nous reflète une période de  la vie de l’auteur, qui pourrait très facilement être semblable à la nôtre. Les Contemplations, publiée par Victor Hugo en 1856, est un recueil de poèmes autobiographiques, composé de livres, dont les quatres premiers racontent l’enfance, l’adolescence, le militantisme et l'âge adulte de l’auteur. Dans sa préface, l'auteur décrit l'ouvrage comme un "miroir" tendu aux lecteurs. Cette image évoque la réflexion, la

Gestapo en 1943 et déporté au camp de concentration de Buchenwald. Il rentrera à Paris en 1945. Il écrirat plusieurs ouvrages autobiographique sur son expérience des camps de concentration comme Le Grand Voyage en 1963 et Quel beau dimanche ! en 1980. L'Ecriture ou la Vie est publié en 1994, Jorge Semprun aura modifié 7 fois son ouvrage avant de le publier. Ce recit autobiographique mele à la fois le témoignage de son expérience et l'exorcisation de ses sentiments face à l'horreur vécue dans le camp de

Moment de l’année = 1er semestre - Durée = 5 semaines - Compétences visées : • Rendre l'élève capable de lire un texte narratif spécifique • Rendre l’élève capable de reconnaître quelques spécificités de l’écriture autobiographique. • Contextualiser une œuvre intégrale romanesque relevant de la littérature magrébine d’expression française. B- Dispositif didactique Séance 1 = Etude de texte (1h) (mes élèves n'ont pas encore lu l'œuvre. Je veux les motiver pour

= 1 A.C.S.Q - Moment de l'année = 1er semestre - Durée = 6 semaines - Compétences visées : • Rendre l'élève capable de lire un texte narratif spécifique • Rendre l'élève capable de reconnaître quelques spécificités de l'écriture autobiographique. • Contextualiser une œuvre intégrale romanesque relevant de la littérature maghrébine d’expression française. B- Dispositif didactique : Séance 1 = Etude de texte (2h) (mes élèves n'ont pas encore lu l'œuvre. Je veux les motiver pour

Bruder qui s'étonne que l'auteur Patrick Modiano, alors qu'il publie une biographie, ne cesse de parler de lui-même en parlant de Dora Bruder. À mon avis, cet ouvrage n'est pas entièrement une biographie éponyme. En effet, il y a des aspects autobiographiques dans son récit. Le narrateur, qui est d'ailleurs à la fois l'auteur de Dora Bruder révèle des souvenirs de sa propre jeunesse en s'appuyant sur "les paniers à salade" à la page 91, "La Place de l'Étoile" à la page 117 et notamment "la fugue"

Rédaction de Français : Sujet : La lecture est-elle avant tout une source de plaisir ? (donner son avis en s’appuyant sur des exemples étudiés) La lecture est une source d’occupation, un loisir et un moyen d’apprendre par l’intermédiaire de récit ou d’histoire de toute sorte. Il y a donc différents types de lectures qui ne nous apportent pas tous la même chose et différents genres littéraires qui peuvent nous procurer des sentiments, des émotions et des découvertes variées. Les lectures

textes autobiographiques : Le JOURNAL qui est peut-être le mieux maîtrisé de la part des élèves. Il est dit "intime" quand il n'a pas eupour visée la publication. Il est tenu au jour le jour. On citera pour exemple Le Journal d'Anne Frank qui aété rédigé durant la seconde guerre mondiale alors qu'Anne et ses parents sont cachés avec d'autres dansune annexe pour échapper à la persécution des nazis. Les indices de l'autobiographie sont: la présenced'une date pour chaque journée de rédaction du journal

évoquant l'Amérique du Nord où il a voyagé dans Atala (1801) ou Les Natchez (1826) ou encore dans le récit de son voyage en Méditerranée dans Itinéraire de Paris à Jérusalem en 1811. Œuvre phare de Chateaubriand Mémoires d'outre-tombe (Œuvre autobiographique et posthume, 1849-1850). Celle-ci fut d'abord nommé Mémoires de ma vie. Dans cet incipit, Chateaubriand expose les raisons pour lesquelles il est amené à parler de lui. Elle retrace dans les premiers livres, l'enfance de Chateaubriand ainsi que