Rédaction Registre Fantastique

Seconde FRANÇAIS Fascicule d’exercices Rédaction M. Leroux-Baron M. Thiéry A. Witt M. Cournarie S. d’Espie E. Ferraui S. Kauffmann J. Ledda S. Ledda Coordination C. Bara-Gallais Si vous n’avez pas la possibilité d’effectuer vos activités en ligne, nous vous invitons à les réaliser à l’écrit à l’aide de ce fascicule d’exercices. Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes

Pré-requis qui doit être ajouté dans la séquence s’il n’a pas été étudié avant. 4. Vocabulaire - chercher l’intrus parmi des listes de mots- texte à trous- constitution d’une banque de mots - travail possible sur les registres de langue (annexe 5)Etre capable d’élaborer un projet d’écriture(Ecrire) Variables didactiques Taille du groupe, nombre de contraintes rédactionnelles

CONSEILS POUR LA RÉDACTION |[pic] | | PLAN DE LA PAGE : 1. Conseils généraux 2. Écrire un récit 3. Écrire une suite de texte 4. Écrire un dialogue 5. Écrire une description / un portrait 6. Écrire une lettre 7. Écrire un passage argumentatif 8. Écrire un article de journal NAVIGATION L'icône[pic]vous permet de retourner au sommet de la page  L'icône[pic]vous permet d'aller à l'occurrence suivante au sein d'une énumération |1/ CONSEILS GÉNÉRAUX

d’écrire, vous devrez toujours avoir une introduction et une conclusion! A vous de nous convaincre! Fiche brevet n°14 – Genre, type et tonalité (ou registre) - Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et le type. I Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. Dans

regroupés sous le nom de « Comédie humaine » sont des univers miniatures, avec des milliers de personnages. Il veut étudier la ou les raisons des effets sociaux. Le projet réaliste est caractérisé par la volonté : • D’être sérieux • Mêler les registres stylistiques • N’exclure la description d’aucune classe sociale, aucun milieu. • Soumettre le texte au procédé dominant de l’hypotaxe (répétition, annonces, rappels) • Intégrer l’histoire des personnages dans le cour général de l’histoire

les conformismes sous quelle que forme que ce soit : politique, économique, esthétique… La pièce est traitée par Ionesco avec un humour corrosif et surréaliste. Rhinocéros peut être présenté comme une farce tragique. C’est à la fois un conte fantastique et poétique ainsi qu’une parabole philosophique et politique. Cette pièce illustre, au dire même de l’auteur, le processus de nazification d’un pays. Mais elle dépasse ce constat historique dans la mesure où elle représente les structures fondamentales

prolongée au cinéma et à la télévision) : roman maritime, western, espionnage. Au fil des siècles, le roman d'aventures s'est pourvu de caractéristiques qui le distinguent d'autres types de romans populaires comme le roman policier, le récit fantastique, la science-fiction ou le roman sentimental. La présence de l'exotisme est constante : les romans d'aventures se déroulent fréquemment dans des pays peu connus, voire inconnus. Tous les continents sont bons pour l'aventure, y compris les pays imaginaires

Duroy de son role actif dans la quete et ´ ` ˆ ˆ le reduit au rang de simple adjuvant. Georges permet ainsi a ´ ` Madeleine de continuer le travail entrepris avec Charles : etendre l’influence de la jeune femme dans les milieux poli´ ` tiques. A la redaction, les railleries dont Duroy est l’objet lui ´ 1. Anne-Marie Cleret et Brigitte Reaute, Bel-Ami, de Maupassant, ´ ´ ´ op. cit. 13 font prendre conscience que Madeleine fait desormais obs´ tacle a son ascension. Il n’est plus, croit-il, que

› Tous suspects ? p. 6 Séance 5 › L’indispensable Watson p. 8 Séance 6 › Tout est bien qui finit bien p. 9 Séance 7 › Dix ans plus tard p. 10 SOMMAIRE Introduction : l’intérêt pédagogique Le chien des Baskerville jouit, depuis sa rédaction en 1901-1902, d’un succès constant. Il réunit tous les éléments constitutifs du « whodunit » ; dans cette forme particulière de roman policier, le crime est commis dès l’ouverture – voire avant, comme ici – et le narrateur distille les éléments

distribution des indices, les lieux des actions, les objets...) ; adopter des points de vue qui nécessitent une lecture interprétative ; interpréter l'histoire ; réfléchir aux choix et aux intentions de l'auteur : choix narratif, choix du sujet, registre de langage (adéquation entre ce qui est dit et la manière dont cela est dit). Des critères d'utilisation de la bibliographie La « Bibliographie enfants » proposée dans « Point doc » est constituée sur la base des objectifs pédagogiques précédemment