Réduire Inégalités économiques Politiques économiques

LA POLITIQUE DE LA VILLE Plan : Partie 1 : Appréhender la politique de la ville Partie 2 : Naissance et évolution de la politique de la ville Partie 3 : Les acteurs intervenant dans la politique de la ville Les limites de la Pô de la ville Ex d’idées de début d’Intro : A partir de la fin des années 1970, certains territoires urbains sont touchés par des phénomènes d’exclusion et de dégradation. Ils font alors l'objet de mesures politiques et donnent naissance à de nouveaux modes d'intervention

ainsi une hiérarchisation à différentes échelles. Ici nous parlerons des caractéristiques des villes mondiales, ces dernières sont réellement au cœur de la mondialisation car elles sont le plus souvent le chef lieux de point de décisions politiques, économiques, sociales et culturelles importantes dans le monde. Leurs dominations leurs permettent de participer à l'organisation du monde depuis leurs places dans l'archipel métropolitain mondiale. Nous nous demanderons donc au cours de notre réflexion

Répartition du chômage 8 A. Inégalités sociales 8 B. Inégalités par régions 10 Conclusion 11 Sources 12 Fin octobre 2012, le taux de chômage s’élève à 10,2% soit 3,1 millions de Français. C’est la 18ème hausse consécutive du taux de chômage qui n’a jamais été aussi élevé depuis 1999. Initialement considéré comme résiduel et délibéré, le chômage est devenu le phénomène social et économique central de notre société, au cœur de toutes les polémiques politiques. Nous pouvons donc nous demander

aurait vidé de tout contenu réel notre politique de décentralisation ne nous a guère échappé. Ainsi avons-nous constamment invité nos ministres au niveau central d’abord à avoir des délégations régionales aussi étoffées que possible puis à élargir au maximum sans nuire au bon fonctionnement de l’administration les compétences de ces dernières». Cependant, il a fallu attendre 2002 pour que la région soit considérée comme la base du développement économique. C’est dans cet esprit qu’ont été créées

sociale : De la notion au concept De la théorie à l’application, à différentes échelles Introduction L’expression « mixité sociale » est très couramment employée de nos jours ; c’est un principe récurrent des politiques de la ville, et un critère essentiel pour décrire un quartier, lors d’un diagnostic, par exemple. Néanmoins, sa définition n’est pas très nette. Il faut d’abord distinguer la notion du concept de mixité sociale. En effet, la notion de mixité sociale

soutenir l'action économique et sociale du gouvernement, en dégageant plus de moyens. Inconvénient : le déficit doit être financé, en particulier par l'emprunt. Ceci alourdit les charges de l'État. Lorsque la dette devient trop importante, l'État peut se retrouver paralysé (C'est le cas par exemple de nombreux pays africains) Le déficit est désormais limité par les critères de convergence liés au traité de Maastricht et à la monnaie unique (3% du PIB) II - La politique économique 1)Objectifs et

l'élargissement des inégalités patrimoniales observé au cours des années 1980-1990 a été grandement facilité par les très fortes baisses d'impôt dont ont bénéficié les revenus les plus élevés depuis la fin des années 1970. En France et dans les pays d'Europe continentale, la conjoncture politique et idéologique initiale était différente : alors que la crise économique des années 1970 fut très vite interprétée par les opinions anglo-saxonnes comme un aveu d'échec des politiques interventionnistes mises

Histoire, politique, atout de la ville  Les Emirats arabes unis : Etat fédéral constitué de 7 émirats  Dubaï : Dirigeants et présentation  Le développement de la ville – Début des grands travaux La viabilité du développement de Dubaï  I] Le développement économique  II] Les inégalités sociales  III] Bilan environnemental : un constat alarmant  Conclusion: Entre représentations et réalité: quelles alternatives pour un développement durable? Le contexte économique de la ville

scolaire des élèves puisque le niveau y est très bon. J’ai donc choisit de m’interroger pour mon mémoire de l’influence de l’origine sociale des élèves sur leur niveau d’étude et de l’influence que va avoir l’Ecole sur la transformation des inégalités en inégalités sociales. J’ai pu en effet constater lors de mes stages d’une différence de niveaux entre les élèves d’une même classe bien que l’enseignement dispensé au sein de celle-ci soit le même pour tous. Cependant, l’école doit permettre de réussir

ait de la croissance il faut à terme un changement des structures sociales et économiques Croissance>Développement>Croissance •La croissance économique et le développement se font en même temps. La société permet à la production d’augmenter car elle a effectué en amont un travail qui permet cette croissance. La société parvient donc à utiliser ses richesses pour : •Améliorer le bien être •Réduire les inégalités •Transformer les structures de production •Améliorer la santé et l’éducation