Réel Fantastique Le Merveilleux Science Fiction

la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue Un film, une quête, une vie : Éden à l'Ouest de Costa-Gavras 40 Objet d’étude 2 Au xxe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en

projets, sauf où le chatoiement d'or, se complut. Que juillet, témoin fou, ne compte le péché d'au moins ce vieux roman de fillettes qu'on lut !» Viennent ensuite des expériences verbales où l'image est point de fusion du rêve et du réel («Je sors du bois hanté : j'affronte les routes, croix torrides... L'août est sans brèches comme les meules»), puis violence est faite au langage, et le vers, dirait-on, n'est plus que débris de mots entrecoupés de longs silences. Mais chacun de ces

montages ? Quelles en seraient les conséquences ? Ces premières fiches sur le montage doivent permettre aux élèves d'obtenir le savoir (et le savoir-faire) minimum qui sera exigé d'eux à la fin de cette année. Le cinéma étant un art et non pas une science, il ne peut toutefois être réduit à ce premier savoir... Les fiches évoquées ci-dessus doivent donc aussi être dépassées : elles doivent alimenter (à titre d'exemples théoriques ou comme éléments de culture générale) un certain nombre d'interrogations

père, John, jadis artiste et amant à succès, ne peut rien opposer à I'horreur de voir décliner son pouvoir créateur quand une maladie le terrasse. Tout à sa jouissance irresponsable, il n'a jamais été d'aucun secours à son fils. Malgré sa bonté et son réel sens esthétique, la mère de Walter s'est également révélée incapable de I'aider. Abandonné à lui-même, il trouve dans sa maîtresse, Marjorie, une autre épouse bourgeoise et harassante au lieu d'une compagne agréable. Elle n'a en effet jamais eu le

contre-pied des valeurs chevaleresques et courtoises. Les Récits: La langue romane, dite aussi vulgaire par opposition au latin considéré comme la langue savante, est d'abord utilisée dans des textes hagiographiques ou historiques; toutefois, la fiction s'en empare rapidement et lui emprunte son nom: le roman devient un genre à part entière. Ces récits médiévaux sont toutefois, contrairement à l'acception que recouvre aujourd'hui le terme de roman, le plus souvent composés en vers (en majorité des

contre-pied des valeurs chevaleresques et courtoises. Les Récits: La langue romane, dite aussi vulgaire par opposition au latin considéré comme la langue savante, est d'abord utilisée dans des textes hagiographiques ou historiques; toutefois, la fiction s'en empare rapidement et lui emprunte son nom: le roman devient un genre à part entière. Ces récits médiévaux sont toutefois, contrairement à l'acception que recouvre aujourd'hui le terme de roman, le plus souvent composés en vers (en majorité des

projets, sauf où le chatoiement d'or, se complut. Que juillet, témoin fou, ne compte le péché d'au moins ce vieux roman de fillettes qu'on lut !» Viennent ensuite des expériences verbales où l'image est point de fusion du rêve et du réel («Je sors du bois hanté : j'affronte les routes, croix torrides... L'août est sans brèches comme les meules»), puis violence est faite au langage, et le vers, dirait-on, n'est plus que débris de mots entrecoupés de longs silences. Mais chacun de ces

principalement d'articles d’actualité issus de journaux ou blogs divers. Le cinéma 3D est en effet un sujet très récent et les écrits scientifiques à ce propos sont rares. Toutefois, nous sommes parvenues à trouver des documents, notamment dans le domaine des sciences humaines, qui nous ont permis de construire notre problématique et de réellement ouvrir notre sujet quant à la réception par le public de cette nouvelle technologie. A- Développement et apports de la 3D au cinéma Nous avons décidé d’ouvrir notre

dramatique. La théorie du roman : Dans les premières années du XIX° siècle, on s'éccorde sur la difficulté à définir le genre romanesque. Seule la question de la moralité du roman occupait une maigre place dans les préfaces. Ex : L'essai sur les fictions, Mme de Staël ; L'Idée sur le roman, Sade. On regrette bien plus alors l'absence de règles romanesques que l'on ne tente de les établir... Pourtant, certaines indications révèlent l'espoir d'un roman futur qui se dégagerait du roman noir ou du

favorisés........................................................................................ - 43 Les precautions d’emploi du rhj ...................................................................................... - 44 Un melange de fictif et de reel ..................................................................................... - 44 Les activités decrochees ............................................................................................... - 46 Les apports théoriques necessaires