Réflexion Sur Le Film La Société Des Poètes Disparus

l’apprentissage et être capable de construire ses actions de formation en fonction de cette dimension Unité d’Apprentissage et de Formation des Adultes Université de Liège Evaluation Amener deux supports (parmi trois possibilités : étude de cas, extrait de film ou de documentaire, extrait de livre de fiction ou de documentaire) En proposer une lecture fondée sur une ou plusieurs théories et approches de l'apprentissage et du développement humain. Discuter d’autres applications possibles Unité d’Apprentissage

américaine d’opening joke (la petite plaisanterie qui ouvre l’exposé ou le débat). La citation suscite l’intérêt du lecteur ou de l’auditeur par son originalité, sa pertinence, son humour (voire, à l’oral, par sa cocasserie). Elle doit aussi susciter la réflexion. 2 © Groupe Eyrolles INTRODUCTION Comment choisir une citation ? Le choix s’effectue en fonction des objectifs ci-dessus. En principe, l’extrait est choisi pour sa représentativité et sa force argumentaire. Il doit être représentatif

avancer d’un point de vue social mais  créatif grâce à son intelligence.  hip‐hop,  rappelle  aussi  le  «  bebop  »  mouvement  jazz  apparu  après  la  seconde  guerre  mondiale  pour  la  continuité de sa musique.  Le hip‐hop est une vision de la société  et  de  tout  ce  qui  la  compose.  C'est  donc  dans  ce  ghetto  du  Bronx  que  va  se  situer  le  cadre  de  développement  du hip‐hop.  Cette  expression  répétée  par  les  «  MC’s  »  (maîtres  de  cérémonies  qui  sont  en  fait  les  rappeurs) 

avancer d’un point de vue social mais  créatif grâce à son intelligence.  hip‐hop,  rappelle  aussi  le  «  bebop  »  mouvement  jazz  apparu  après  la  seconde  guerre  mondiale  pour  la  continuité de sa musique.  Le hip‐hop est une vision de la société  et  de  tout  ce  qui  la  compose.  C'est  donc  dans  ce  ghetto  du  Bronx  que  va  se  situer  le  cadre  de  développement  du hip‐hop.  Cette  expression  répétée  par  les  «  MC’s  »  (maîtres  de  cérémonies  qui  sont  en  fait  les  rappeurs) 

l’entrée dans la culture littéraire au cycle 3. Il s’adresse aux formateurs ainsi qu’aux équipes enseignantes qui trouveront les ressources documentaires et les pistes de travail nécessaires aux concertations de cycle. Ce document est le fruit de la réflexion menée par le groupe Littérature au cycle 3 qui s’est organisé dans le cadre de la Commission Départementale Maîtrise des Langages. Que soient donc ici remerciés : Catherine ADER Lucie DESAILLY Françoise GREGOIRE Christine HAURAY Catherine MOULET

épistolaire. Le vocabulaire de l’argumentation. Le vocabulaire de l’analyse littéraire. L’évolution de la condition de la femme du XVIIème siècle à nos jours. V. Lecture d’image : Persépolis, Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud (2007) (bande dessinée et film) VI. sujets donnés à l’écrit : 1) Réponse à une question sur le corpus de textes. 2) Sujet d’invention portant sur une femme célèbre. 3) Commentaire de la lettre 161 des Lettres persanes. VII. Pratique de l’oral 1) Revue de presse sur la condition

Le vocabulaire de l’argumentation. 3) Le vocabulaire de l’analyse littéraire. 4) L’évolution de la condition de la femme du XVIIème siècle à nos jours. V. Lecture d’image : Persépolis, Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud (2007) (bande dessinée et film) VI. sujets donnés à l’écrit : 1) Réponse à une question sur le corpus de textes. 2) Sujet d’invention portant sur une femme célèbre. 3) Commentaire de la lettre 161 des Lettres persanes. VII. Pratique de l’oral 1) Revue de presse sur la condition

mais il ne faudrait pas négliger certaines circonstances d'un ordre plus personnel. Quelques années auparavant, des écrivains parisiens d'avant-garde avaient été accueillis en Belgique par des revues, des cercles de conférences, des groupes de jeunes poètes : le reflux fut la gratitude efficace de ces écrivains devenus influents. Photographie La Lecture, T. van RysselbergheThéo van Rysselberghe, La Lecture. Huile sur toile. Musée des Beaux-Arts, Gand. Assis, de face (à droite), André Gide, l'auteur

que des amis qui « faisaient une revue» lui avaient arrachés. Marcel Duhamel partit pour Berlin sûr de son affaire, mais revint au bout de quelques jours, la mine déconfite : il avait échoué. Il parvint tout de même à fonder, en 1928, une petite société de production qui devait enfin leur permettre, « tellement notre innocence était grande, de faire des films comme nous les aimions », révéla Pierre Prévert, qui commençait alors à oeuvrer dans le cinéma. Jacques Prévert voulut alors satisfaire son

DANIELEWSKI Mark Z 1 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Orlando, a biography’’ (1928) ''Orlando'' (1929) roman de Virginia WOOLF pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 8) l’intérêt de l’action (page 9) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 27) l’intérêt psychologique (page 35) l’intérêt philosophique (page 39) la destinée de l’œuvre (page 45) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire