Répartition Des Revenus Chez Les Néo Classiques

Chapitre 3 : La stratégie dans l’entreprise Introduction Qu’est-ce qu’une entreprise ? * Organisation qui transforme des ressources : fonction de production * Organisation qui gère des moyens : fonction de répartition et d’allocation des facteurs de production (revenus) Critère de taille (nombre de salariés, 2008) * Rôle important : 94% entre 0 et 99 sal ; 5% entre 100 et 499 sal ; 1% + de 500 sal. * Taille réduite = difficulté pour se trouver des ressources et se développer

pendant cette période l’accroissement de la population et par conséquent des débouchés qui par exemple entre 1800 et 1920 vont plus que tripler. Ces échanges reposent dans un premier temps sur le libéralisme, par le laisser faire défendu par les classiques (Smith, Ricardo). Apparaît à partir de 1880 une certaine tendance protectionniste accompagnant les guerres et les conflits mondiaux et la longue période de dépression des années 1930 va relancer le protectionnisme pratiquement jusqu’à la fin de

: introduction / comptabilité nationale ¤ Deuxième tome : microéconomie ¤ Troisième tome : macroéconomie - de J Généreux, édition Points : introduction a l'économie - Lexique chez Dalloz Introduction (longue) Qu’est ce que l'économie? Economie : ¤science sociale : --> Qui étudie la production, la répartition, la distribution et la consommation des richesses dans la société ((JB Say : économiste et philosophe français de la fin du XVIIIème, un des fondateurs du libéralisme) ¤épargne

Management des organisations Mercredi 14 janvier 2015 INTRODUCTION : HYPOTHESE ET DEPASSEMENT DE L’ECONOMIE NEO-CLASSIQUE Objectif du cours : - Présentation de plusieurs approches et notions centrales du management des organisations. - Mieux comprendre les organisations et leur fonctionnement. - Vous doter de différentes grilles de lectures pour la gestion des organisations. Définitions : - Une organisation : on a un ensemble de théorie qui identifie différentes catégorie de définition mais

lutter contre l’inflation, on ne sait pas ce que sait une politique anti chômage. 2.1 Les indices libéraux et keynésiens 2.1.1 Les analyses libérales en termes de marché Dans le courant libéral, il ya deux tendances : -le courant classique (premier libéraux) -le courant néoclassique (année 50, plus contemporain) Le travail fait l’objet d’une offre et d’une demande, l’offre de travail vient des ménages et la demande de travail vient des entreprises. Sur le marché du travail,

informations que le seul le revenu pour décrire la pauvreté est aujourd’hui admise est répandue, il n’en a pas toujours été ainsi. En effet, dès les premiers travaux considérés comme scientifiques sur la pauvreté de Charles Booth (1892) et Benjamin Seebohm Rowntree (1901)  ; l’idée selon laquelle la seule variable fiable pour mesurer la pauvreté est le revenus, qui été forcément ancré parmi les économistes. A l’intérieur de ce paradigme monétaire, basée sur l’équivalence entre revenu et bien-être, les pauvres

31 32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

entretient des relations avec les autres agents (circuit économique). Ainsi, la fonction principale des ménages est la consommation, ils assurent d’autres fonctions : la production (les services de logement, les services domestiques) l’épargne (l’excès du revenu disponible sur la consommation) et l’investissement (investissement de logement). La fonction principale des e/ses est la production (c’est une production marchande destinée à la vente), elles assurent aussi d’autres fonctions : l’épargne, la recherche

comptabilité nationale. Selon Quesnay le pays est divisé en trois classes: Les propriétaires fonciers: c’est eux qui sont propriétaire de la terre, ils vont vivre du revenu ou du produit net de la terre. Les classes productives: c’est ceux qui cultivent les champs, ils vont faire des avances (achat de semence), ils payent le revenu aux propriétaires fonciers. Classe stérile: il y a les artisans, les professions libérales, les commerçants, ils ne sont pas occupé a cultivé la terre, ils sont payés

32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 39 39 40 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations