Réseau Manouchian Aragon

emblèmes de la résistance française. 1. La résistance à travers l'art Il existe de nombreuses traces de la résistance en France comme dans les autres pays. Des poètes, écrivains et politiques engagés, comme Robert Desnos, Paul Eluard, Louis Aragon, Vercors et Charles de Gaulle ont rédigés nombre de textes exprimant leur oppositions contre l'occupation, leur haine envers la guerre et le régime nazi, etc. Parmi lesquels : * Le veilleur du pont au change (évoqué précédemment), mais aussi

Vingt et trois qui criaient la France en s'abattant. Domaine artistique : art du langage Thématique : art état et pouvoir Nom de l’œuvre : strophes pour se souvenir Nom de l’artiste : Louis Aragon (1897-1982) Présentation de l’œuvre : Nature : texte Dimensions : --

|Ferré. Ecoute d’une lecture de la lettre à Mélinée de| | | | |Manouchian. | |séance 15 |Dire un poème en chœur parlé  |« La rose et le réséda » de Louis Aragon (p.236 |Les élèves se répartissent avec le plus de pertinence| |oral | |manuel Français Livre Unique 3ème Hatier) ou |possible les

durant la IIème guerre mondiale pour informer la population de la condamnation à mort des 23 membres du réseau Manouchian, un groupe de résistants, suivie de leur exécution, le 21 février 1944 au Mont Valérien. Sur l’affiche est inscrit « Des libérateurs ? La Libération par l'armée du crime ! », L’affiche est rouge et il y a les photos, les noms et les actions faites par 10 des membres du réseau. L’armée Allemande essaie de les faire passer pour des criminels grâce aux photos des membres, ils ont

|- Des stances. | | | |et la lettre originale de Michel |poème ; travailler l’orthographe et la|- La comparaison. | | |1h |Manouchian. |syntaxe en corrigeant la lettre. | | |10 |1h |- C d’Aragon. |Analyser le poème. |- La répétition

en vers réguliers. - La métonymie, la métaphore, l’hyperbole. - Les champs lexicaux. 9 2h + 1h - L’Affiche rouge, chanson de Léo Ferré, l’affiche elle-même, Strophes pour se souvenir, le poème d’Aragon, et la lettre originale de Michel Manouchian. En partant de la chanson de Léo Ferré, analyser l’affiche, puis le poème ; étudier la lettre et la comparer au poème ; travailler l’orthographe et la syntaxe en corrigeant la lettre. - Le ton. - L’harmonie imitative. - Des stances. - La comparaison

Robert DESNOS, « Le Legs », un de Louis ARAGON, « La Rose et le Réséda », et enfin « Je trahirai demain » de Marianne COHN : Les 3 premiers auteurs étant des artistes phares de poésie engagée durant la Résistance, nous avons choisi les poèmes qui nous plaisaient et intéressaient le plus. Il me tenait personnellement à cœur de travailler sur le poème « Strophes pour se souvenir » de Louis Aragon, qui avait été écrit en hommage aux 23 résistants du groupe Manouchian qui avaient été fusillés (la fameuse

j'ai été touché par les évènements de cette période. Les injustices et mon sentiment d'impuissance m'ont conduit à choisir plusieurs œuvres en rapport direct avec ce thème. Tout d'abord, l'Affiche Rouge, affiche de propagande nazie qui dénonce un réseau de résistants. Elle montre en effet toute la barbarie de l'époque, où l'Allemagne s'acharne à imposer sa vision du monde au détriment d'autres peuples. On ne peut qu'être affecté par l'exécution de ces résistants qui tentaient de sauver leur pays

Strophes pour se souvenir, de Louis Aragon 2ème: Pleine poitrine, René-Guy Cadou 3ème: Je trahirai demain, Marianne Cohn 4ème: Le petit testament, Jean prévost 5ème: Complainte du Partisan ,Emmanuel d'Astier de La Vigerie 6ème: La Grande Misère de la France, Ivan Goll 7ème: France, Jean-Pierre Rosnay 8ème: Ce coeur qui haïssait la guerre, Robert Desnos 9ème: Le déserteur, Boris Vian Strophes pour se souvenir, Louis Aragon Vous n’avez réclamé la gloire

e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle MASTER LETTRES MODERNES Roman-Poème-Autobiographie : Aragon, Le Roman inachevé Université de Bourgogne, UFR Lettres & Philosophie, 2011-12 e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle 0 e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle TABLE   Présentation du module .....................................................................................3   Bibliographie et webographie commentées .............