Résumé Des Misérables Par Chapitre

RESUME – GERMINAL, Emile ZOLA (1885) Première Partie CHAPITRE 1 Etienne Lantier recherchait depuis huit jours, un poste de machineur. Il avait été licencié des chemins de fer de Lille, après avoir giflé son supérieur. Tandis qu’il marchait dans le froid, la nuit et la désolation, entre Machiennes et Montsou, il arriva auprès d’une mine. Il y rencontra le vieux Bonnemort - charretier - avec qui il discuta du taux de chômage important dans cette région du nord de la France. Ce vieil

évoquant un souvenir d’enfance. -Amener l’apprenant à évoquer un souvenir dans lequel il a assisté à un événement très touchant. Séquence 4 : Durée Séances Activités Support Capacités 1H I Etude de texte (Lecture sélective)- Chapitre V « Mon père nous quitta …une figure hideuse. »p.180_182 -Etudier les péripéties -Etudier le rôle et la place du père dans une famille Marocaine 1H II Activité De langue Corpus constitué de phrases -Identifier les types d’énonciation

comme guerre, et cette guerre est guerre de chacun contre chacun. […] [Le but final que poursuivent les hommes], c’est le souci de pourvoir à leur propre préservation et de vivre plus heureusement par ce moyen : autrement dit, de s’arracher à ce misérable état de guerre qui est, je l’ai montré, la conséquence nécessaire des passions naturelles des hommes, quand il n’existe pas de pouvoir visible pour les tenir en respect, et de les lier, par la crainte des châtiments, tant à l’exécution de leurs conventions

Semeuse, 2009. 13 CHAPITRE PREMIER PRELIMINAIRES Par préliminaires, on entend : « ce qui précède et prépare quelque chose […] »9. Dans les mémoires et thèses, les pages préliminaires sont celles qui précèdent le corps du travail, c’est-àdire le texte proprement dit. Les préliminaires contiennent : • la couverture, • la page de garde, • la page de titre, • la page d’approbation (avertissement), • la page de dédicace, • la page des remerciements, • la page résumé avec mots clés • •

déplorable événement.Mon âme ne suivit pas la sienne. Le Ciel ne me trouva point, sans doute, assez rigoureusement puni. Il a voulu que j'aie traîné, depuis, une vie languissante et misérable. Je renonce volontairement à la mener jamais plus heureuse.Textes du parcours associéTexte 1 : Cervantès, Don Quichotte (1605-15) tome 1, chapitre 2Voyageurs rêvant d’ aventures et de valeurs chevaleresques, Don quichotte, et son écuyer Sancho Pança, héros du roman de Miguel de Cervantès, font ressortir, par des effets

critique politique, sociale et religieuse. L'humour quand il se fait ironie est un registre qui relève du comique et qui a une portée argumentative. Chez Voltaire, l'ironie fait sourire et en même temps, cette ironie est féroce et fait réfléchir (cf chapitre 3 de Candide, « la boucherie héroïque » B. L'humour peut faire réfléchir. Dans le théâtre de l'absurde, le comique est absurde. (Par exemple, les personnages parlent pour ne rien dire cf La Cantatrice chauve de Ionesco). Ce comique, décalé, pose

d’immortalité.  Sans son contexte historique de production, le texte d’un écrivain risque de nous être aussi incompréhensible qu’une lettre d’un inconnu trouvée par hasard. (Nous avons besoin de contextualiser.) C’est pourquoi nous consacrons un chapitre au contexte de production historique. C’est vrai en comptabilité, dans la littérature et dans la vie quotidienne. Quelle est la différence entre dire quelque chose à quelqu’un et lui écrire un mot ? Exemple : Je trouve une lettre dans un grenier

le numéro de la remarque). (/5pts) Eléments de corrigé : 1. - remarques, petits paragraphes = un caractère (1) - opinion, avis, réflexions morales, philosophiques, personnelles (1,5) - sur les hommes, les personnes de la Cour, du monde (1) - par chapitres = thèmes (0,5) 2. - coquettes, superficielles 3. - amour et amitié 4. - négatif : lieu d’hypocrisie, de méchanceté, de paraître, d’intéressement… 5. - « L’étourdi (le maladroit) (comique/ridicule) » 6. Exemples : remarques = une seule phrase ; ou

est l’auteur de cette œuvre ? Mohammed Khaïr- Eddine Qu’évoque le titre de cette œuvre ? Un conte, une histoire heureuse…. Lisez le résumé, que nous apprend-il ? A quelles questions répond-il ? Qui ? Un vieux couple berbère. Où ? Dans les montagnes marocaines. Quoi ? Les personnages discutent. A propos de quoi ? De ce qui se passe autour d’eux. Le titre et le résumé vous incitent-ils à lire l’ouvrage ? Accepter les réponses des élèves. Observez l’illustration sur la première de couverture, que constatezvous

|1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | | | | |1862 : Les Misérables, Hugo | | | | | | |1866 : Poèmes saturniens, Verlaine | | | |