Résumé En Quelque Ligne La Seconde Guerre Mondial

Résumé L’histoire de New York, ville située dans l’état du même nom, commence en 1524 quand le navigateur Italien Giovanni Da Verrazano découvre sa baie qu'il baptisera Nouvelle Angoulème. Mais ce n'est que bien plus tard que le site semble vouloir intéresser les explorateurs Européens. En 1609 Henry Hudson, un navigateur anglais travaillant pour le compte des hollandais, redécouvre la baie de New York et explore un fleuve à qui il donnera son nom. En 1624, les Hollandais décident d'y installer

révolution Travail présenté à Monsieur Yves CHAMPAGNE Cégep de Victoriaville 25 mars 2011 Table des matières A) LIRE LE DOCUMENT 3 Liste des termes et expressions inconnues 3 Liste des personnages 5 Événements 7 B) ANALYSER LE DOCUMENT 7 Résumé détaillé du texte 7 Trois thèmes fondamentaux 8 C) CRITIQUER LE DOCUMENT 9 Son auteur 9 Sa date et son contexte 10 Sa destination 10 Ses silences et sa portée réelle 11 Médiagraphie 12 Extrait 13 A) LIRE LE DOCUMENT Liste des termes

européen Le souci de l’indépendance nationale L’affaire du président Chapitre 3 > Entre atlantisme et indépendance nationale, un positionnement original et contesté A B C D ........................................ L’atlantisme de l’après-guerre (1946-1958) La politique de grandeur gaullienne (1958-1969) Des successeurs qui infléchissent la politique gaullienne (1969-1990) Depuis 1990, une place et une politique étrangère repensées Chapitre 4 > Les formes de la présence française dans

Relations internationales Sommaire 1 Les relations internationales en quelques points clés ................................................................................................... 2 2 Généralités......................................................................................................................................................................... 2 2.1 Ouvrages de référence.............................................................................................

chapitre est plus qu’une introduction au programme tant la Seconde Guerre mondiale marque une rupture dans l’histoire du XXe siècle : ne parle-t-on pas de « premier » et de « second » XXe siècle dont la coupure est la Seconde Guerre mondiale ? C’est également un chapitre charnière entre le point d’arrivée du programme de Première et le point de départ de celui de Terminale dont toute la structuration part du bilan de la Seconde Guerre mondiale et de l’état des rapports de force géopolitiques, des sociétés

contestation du roman réaliste. Ils inventent de nouvelles techniques d’écriture qui correspondent à une nouvelle vision du monde, perçu comme déshumaniser ou fragmenté, à travers la conscience des personnages. Ce courant du XXe est marqué par les deux guerres mondiales et l'esprit des hommes est "encré", (d'après l'expression consacrée de Nathalie Sarraute), dans ce sentiment de vivre dans « l'Ère du soupçon ». Une révolution romanesque permet donc de traduire cette sensation de malaise et d'insécurité, mais

cours de l'histoire). - J'ai ensuite divisé le générique en 6 séquences et les élèves ont travaillé par groupes en salle multimédia. Chaque groupe devait travailler sur une séquence : identifier l'œuvre originale, qui en était l'auteur et trouver quelques faits marquants de l'œuvre, puis ils devaient chercher comment l'œuvre avait été détournée, ainsi que le lien avec la séquence précédente et le lien avec la séquence suivante. - Il y a eu ensuite une mise en commun qui a donné lieu à la trace écrite

RESUME UN SECRET Le narrateur/auteur puisqu’il avoue porter le nom de Grimbert n’apparaît que sous la forme du « je ». il s’imaginait un frère, invisible mais doué de toutes les qualités et aptitudes physiques qui lui faisaient à lui si cruellement défaut. Si le double est un héro aux forces décuplées, le narrateur est un enfant ultrasensible, solitaire, faible et mélancolique. Il avait qu’un ami, Sim, chien qu’il avait trouvé et se réconfortait au près de lui. Il avait quitté le primaire pour

La marche à la guerre en Europe a été rythmée de façon constante par les initiatives allemandes. Selon les mots d’Yves Durand : « La responsabilité du déclenchement de la Seconde Guerre mondiale incombe indubitablement à l’Allemagne hitlérienne7. » Lorsque l’Allemagne envahit la Pologne, l'Empire du Japon est déjà en guerre contre la Chine depuis 1937, mais les relations entre les deux pays restent distantes, et l’Allemagne ne soutient pas le Japon contre la Chine. L'empire du Japon, enlisé dans

n’est toujours pas résorbée. La première partie de ce texte portera uniquement sur une mise en contexte du sujet. L’identification des différents enjeux sera également mise de l’avant afin de mieux saisir le contexte actuel de cette crise. Dans un second temps, nous nous efforcerons de présenter de façon chronologique les événements qui ont amené la problématique et donc la situation actuelle. Différents ouvrages et documents audiovisuels viendront soutenir et appuyer nos propos, dont notamment un