Résumé Extrait Les Miserables

physiologique et par bêtise. Une maison bourgeoise neuve, opposée à la maison de la Goutte-d'Or. Montrer la bourgeoisie à nu après avoir montré le peuple, et la montrer plus abominable, elle qui se dit l'ordre et l'honnêteté." Extrait de l'ébauche du roman *** RESUME DU ROMAN Octave Mouret, fraîchement arrivé dans la capitale, devient le nouveau locataire d'un immeuble bourgeois de six étages, situé rue de Choiseul. Octave découvre vite que dans cet immeuble, en apparence de réputation irréprochable

où un ange constate les malheurs du monde. C’est ici la posture qu’adopte notre poète, en invitant le lecteur à agir, et en mettant la voix poétique au service du combat social. Comment Hugo fait-il une peinture saisissante de la misère dans notre extrait ? Nous verrons dans une première partie, du début à « un long éclat de rire », une scène de rue dramatique et vivante. Dans un second temps, du début de la deuxième strophe à « Le pain est cher », le portrait d’une jeune femme qui lutte courageusement

l'espoir et du bonheur. | - identifier le champ lexical de l'espoir et du bonheur dans l'oeuvre. | 3 | 1h | lecture transversale | des extraits de différents chapitres de la page 8 à la page 127. | -comprendre la notion du bonheur dans l'oeuvre. | 4 | 1h | production écrite | résumé de texte de michel platini « ma vie comme un match » | - réaliser le résumé du texte en respectant le problème de l'emploi de la première personne et celui des énumérations. | | | | évaluation | | ii – les

ainsi qu’une illustration graphique du poème « Demain, dès l’aube » adapté en bande-dessinée par Wiko (consulté le 28/05/2002) http://www.lettres.net/hugo/index.htm Le site « Poesie webnet.fr » propose un classement alphabétique de 347 poèmes d’Hugo extraites de ses différents recueils.(consulté le 28/05/2002) http://poesie.webnet.fr/auteurs/hugo.html ABU –La Bibliothèque Universelle – 17 textes de Victor Hugo numérisés http://abu.cnam.fr/BIB/auteurs/hugov.html Le groupe Hugo de l'Université de Paris

les confidences de Phèdre (I), nous étudierons dans quelle mesure ces personnages tragiques (II) témoignent des sympathies jansénistes de JeanRacine (III) Questions possibles à l’oral de français : ♦ Quel est le rôle de cette scène ? ♦ En quoi cet extrait de tragédie illustre-t-il la vision racinienne de l’amour ? ♦ Comment la passion est-elle représentée ? ♦ Quel est le rôle des différents personnages dans la scène ? I- Des aveux difficiles A – Un dialogue difficile Dans la scène 3 de l’acte I, le dialogue est

moderne Mary W. Shelley M.Degroot 2009/2010 {text:soft-page-break} Table des matières Remerciement..........................p1 Contextualisation.......................p2 Introduction *-Résumer de l'histoire...................*p3 4) Analyse des extraits...................p4 * -Thématique................................*p5 * -Stylistique.................................*p6 * -Caractéristique du roman.................*p7 5) Conclusion....................

cet ouvrage parce que tout d’abord c’est un titre qui nous a directement interpellés, intrigués. De plus, il apparaît comme un roman assez simple à découvrir, et par la suite, nous allons comprendre que tous cela n’est qu’un aperçu… Par ailleurs, le résumé nous informe qu’il y a deux histoires qui pourront être mêlées au rire, à la tendresse et la souffrance. 2. Présentation de l’auteur Nicolas Ancion né à Liège le 23 mais 1971, de parents marionnettistes, a étudié la philosophie romane à l’Université

lecture consiste à traiter, en sept pages de texte au total2, de chacun des éléments suivants :  Vous devez cerner le contexte spatio-temporel –donc le contexte d’émergence– (i.e. où? i.e. quand?) de l’apparition de la situation (en grande partie misérable pour la plupart des gens, mais tout à fait honorable pour une minorité de personnes) observée (ce qu’entraîne, donc, l’application du libéralisme économique ou du capitalisme, ainsi que l’application du libéralisme politique ou de la démocratie

être en mesure de : * Définir le genre du roman ; * Connaître l’origine du mot ROMAN ; * Identifier les objectifs de ce genre ; * Produire un extrait de roman. 4. Contenus : ROMAN, reflet et critique de la société 5. Ressources éducatives : * Ressources humaines : Prof, Elèves * Ressources matérielles : livres, extraits de romans * Ressources financières : 6. Stratégies d’animation : Technique pédagogique active : organisation spatiale de la classe, écoute active

Mr LEBLOND DEVOIR DE PHILOSOPHIE Dans ce texte, extrait de Pensée, Pascal s’interroge sur le sort existentiel de l’homme et sur la relation qu’il entretient avec la transcendance de Dieu. Dans la première partie, (l.1 a 7), Pascal présente l’homme comme étant perdu et aveugle dans son propre univers