Résumé Les Aventures De Télémaque

chevalerie connaissent encore, au e XVI siècle, un énorme succès «populaire». La production romanesque est aussi marquée par l'influence considérable de deux œuvres, l'une italienne, Orlando Furioso (1516), et l'autre espagnole, Amadis (1508). Mais ces aventures, où dominent l'invraisemblance et le merveilleux, contribueront à écarter du genre un public plus érudit et plus exigeant. De plus, le roman, par son sujet comme par sa facture, incarne ce passé médiéval, cette «ère de ténèbres», avec laquelle l'humanisme

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Candide ou l’optimisme’’ (1759) roman de Voltaire (100 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’analyse de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 5) l’intérêt philosophique (page 6)

une première orientation du texte, comme une citation), premier jet, brouillon esquisse, chapitre non retenu. Exemples : Thésée à Vaugirard , Jacques Reda, le titre nous fait entrer dans l’intertextualité, référence au personnage de Thésée et son aventure la plus connue dans le labyrinthe, mais fait aussi référence à Œdipe à Colone de Sophocle, Œdipe accueilli par Thésée qui met fin à son errance et lui retire sa malédiction, son lieu de mort devient un lieu de pèlerinage. Le titre est déjà saturé

angevine. Joachim du Bellay, Les Regrets, sonnet XXXI (orthographe modernisée), 1558. * Ulysse  est un des héros les plus célèbres de la mythologie grecque. Roi d'Ithaque, fils de Laërte et d'Anticlée, il est marié à Pénélope dont il a un fils, Télémaque. *celui-là Quand revoiray-je, helas,de mon petit villageFumer la cheminee,et en quelle saison,Revoiray-je le closde ma pauvre maison. Paysage de la campagne romaine, Souchon François,19e siècle, période contemporaine de 1789 à 1914

Diderot, Encyclopédie, « Autorité politique » E Contre l’absolutisme .................................. 195 Groupement 2 Une littérature de l’utopie .............................................................. 197 Fénelon, Les Aventures de Télémaque E Nostalgie de l’âge d’or ................................................ 197 Montesquieu, Lettres persanes E La vertu, condition du bonheur ............................................... 197 J.-J. Rousseau, Discours sur l’origine et les

tirez-vous ? d) En quoi l’accumulation de connaissances correspond-elle à l’idéal du xviiie siècle ? Faites des recherches si nécessaire (Diderot et d’Alembert par exemple). 4. En route vers le lycée : TICE Vous mènerez une recherche sur Les aventures de Télémaque de François de Fénelon et rédigerez un paragraphe argumenté de 5 lignes environ justifiant la référence à cet ouvrage. La problématique sera : en quoi cette référence sert-elle les idéaux d’Italo Calvino ? En vous appuyant sur votre

______________________ Sommaire ______________________ Tutorat suite ■ Correction du DM • Grille de notation du commentaire composé Repérages sur le texte 3 de Chamisso ■ Dostoïevski (1821-1881) • Biographie • Genèse du Double • Résumé du Double Repérages sur le texte 4 de Dostoïevski

pour nous attirer. Pourtant elle est liée au mensonge et à la tromperie. Le fabuliste est donc confronté à cette situation étonnante : Utiliser le mensonge de l’imagination pour envelopper une pensée vraie.Christian Biet, spécialiste du XVIIe siècle résume ainsi ce paradoxe qui gouverne la démarche de La Fontaine, la pensée du XVIIe siècle et notre dissertation :  « La fable est donc fiction, invention, mensonge, mais un mensonge qui dit la vérité. Elle joue sur l’analogie, sur l’exemple fabuleux

l’expansion de la culture grâce au livre ne cesse de s’accroître, à tel point que les auteurs ne semblent plus écrire que dans le but d’enseigner aux lecteurs. L’éducation est le cheval de bataille d’un auteurs comme Fenelon, qui dans Les aventures de Télémaque, enseigne au futur roi de France à gouverner le pays, ou encore d’un auteur comme Sand, qui prône dans Mauprat l’éducation du peuple comme moyen de faire régresser sa brutalité. On peut évoquer également les longues digressions des Les Misérables

souffrances »). Ces adjectifs nous donnent des précisions sur le voyage d’Ulysse : « nombreux » évoque un voyage long, et des étapes dans des pays différents ; « grandes » nous précise que ce voyage a été périlleux et dangereux. 4 Le mot « aventures » [l. 9] résume le voyage d’Ulysse. Le texte annonce de nombreuses péripéties, de grands dangers, des combats de toutes sortes, de multiples adversaires à affronter. 7 – Un voyage dans le monde d’Ulysse 104 Un récit merveilleux 5 Le verbe « chante » est