Résumé Mille Soleils Splendides

le spectacle de son visage était captivant. Ses paupières baissées sur ses chiffres l'empêchaient de voir que je l'étudiais. Elle avait le plus beau nez du monde, le nez japonais, ce nez inimitable, aux narines délicates et reconnaissables entre mille. Tous les Nippons n'ont pas ce nez mais, si quelqu'un a ce nez, il ne peut être que d'origine nippone. Si Cléopâtre avait eu ce nez, la géographie de la planète en eût pris un sacré coup. Le soir, il eût fallu être mesquine pour songer qu'aucune

le spectacle de son visage était captivant. Ses paupières baissées sur ses chiffres l'empêchaient de voir que je l'étudiais. Elle avait le plus beau nez du monde, le nez japonais, ce nez inimitable, aux narines délicates et reconnaissables entre mille. Tous les Nippons n'ont pas ce nez mais, si quelqu'un a ce nez, il ne peut être que d'origine nippone. Si Cléopâtre avait eu ce nez, la géographie de la planète en eût pris un sacré coup. Le soir, il eût fallu être mesquine pour songer qu'aucune

--Les lits, reprit le directeur, sont bien serrés les uns contre les autres. --C'est ce que j'avais remarqué. --Les salles ne sont que des chambres, et l'air s'y renouvelle difficilement. --C'est ce qui me semble. --Et puis, quand il y a un rayon de soleil, le jardin est bien petit pour les convalescents. --C'est ce que je me disais. --Dans les épidémies, nous avons eu cette année le typhus, nous avons eu une suette militaire il y a deux ans, cent malades quelquefois; nous ne savons que faire. --C'est

après les échanges et l'apprentissage dans le monde du rêve, après l'expérience tangible de la réalité de cet amour inconditionnel, lorsque je fus confirmée nagual dans la tradition des guerriers ou chevaliers de l'Aigle au sommet de la pyramide du Soleil à Teotihuacan, je me suis souvenue qu'il m'avait accompagné tout au long de mon chemin, portant dans son amour la connaissance de ma nature divine qu'il m'a fallu retrouver moi-même. Je réalisai alors que Don Miguel était l'être qui était venu dans

antithétique 35 2. 1. 2. L’ambivalence 38 2. 1. 2. 1. Le soleil bienfaisant 38 2. 1. 2. 2. La violence du soleil 40 2. 1. 2. 3. Le crépuscule du matin 41 2. 1.

le spectacle de son visage était captivant. Ses paupières baissées sur ses chiffres l'empêchaient de voir que je l'étudiais. Elle avait le plus beau nez du monde, le nez japonais, ce nez inimitable, aux narines délicates et reconnaissables entre mille. Tous les Nippons n'ont pas ce nez mais, si quelqu'un a ce nez, il ne peut être que d'origine nippone. Si Cléopâtre avait eu ce nez, la géographie de la planète en eût pris un sacré coup. Page 2 stupeur et tremblement.txt Le soir, il eût fallu

passé ses premières années, et allait initier Charles à la langue anglaise et à ce qu’il allait appeler «la littérature saxonne». Il fut le fils unique (et malheureux : «Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage, / Traversé çà et là par de brillants soleils» - «Ma vie a été damnée dès le commencement, et elle l’est toujours» [lettre à sa mère du 4 décembre 1854]) de cette union mal assortie. Mais, du fait du précédent mariage de son père, il avait un demi-frère, Claude-Alphonse Baudelaire. Il avait

construire la trame de leur conte, à la fin de la séquence. Je demande aux élèves volontaires de se partager la lecture du tableau et de me donner le nom de l’étape du schéma narratif qui correspond à chaque description. Q : Qui peut me résumer en une ou deux phrases ce qui se passe dans le conte « Les Fées » à la situation initiale, ... ? Français – TP2 20 III. Le schéma narratif : synthèse 1) Définition Le schéma narratif est un outil qui facilite la compréhension de la structure

noble tête... Le peuple, fier de sa conquête, Répète en chœur son nom chéri. Ô ma lyre ! tais-toi dans la publique ivresse ; Que seraient tes concerts près des chants d'allégresse De la France aux pieds de Henri? Par mille bras traîné, le lourd colosse roule. Ah ! volons, joignons-nous à ces efforts pieux. Qu'importe si mon bras est perdu dans la foule ! Henri me voit du haut des cieux. Tout un peuple a voué ce bronze à ta mémoire, Ô chevalier

différentes productions culturelles ou scientifiques : un spectacle, une exposition, une œuvre de fiction, un ouvrage théorique, etc. Le but de ce genre de texte est de situer l’objet recensé dans son contexte socioculturel, de le décrire ou de le résumer, et d’en donner une appréciation. 2 Contexte de rédaction Le compte rendu critique est en usage dans les médias, tout spécialement dans le domaine culturel, mais également dans le monde de la recherche, où il est fréquent de recenser des ouvrages