Révolte De Vautrin

vague des passions Ce thème, dont la littérature allemande se fera l'écho la première et qui sera introduit en France par François-René de Chateaubriand (1768-1848) et par Charles Nodier grâce à son Cénacle à la Bibliothèque de l'Arsenal, est une révolte de fait contre l'idéal classique qui appliquait un style rigoureux et créait des unités de lieu et de temps uniques. S'y sont impliqués Victor Hugo (1802-1885), Gérard de Nerval (1808-1855), Henri Bayle Stendhal (1783-1842) ou George Sand (1804-1876)

comprend quatre-vingt-onze romans achevés et quarante-six autres à l'état de projet. Elle met en scène plus de deux mille personnages, des « types » (selon leur créateur) devenus presque des mythes littéraires, comme le père Goriot, Rastignac ou Vautrin. [pic]   II- Littérature industrielle: Issu d'une famille bourgeoise (le père de Balzac était directeur des vivres de la 22e division militaire de Tours), Honoré de Balzac naquit le 20 mai 1799 à Tours. Deux filles et un garçon virent le jour

3 Biographie de Stendhal Né sous le nom d'Henri Beyle, Stendhal perd sa mère bien-aimée très tôt et se trouve confronté à la dureté de son précepteur, l'abbé Raillane, puis à celle de son père. Durant ses premières années, un sentiment de révolte l'envahit et influencera son œuvre et sa vie. Avec son goût de l'aventure, il intègre l'armée en 1800 et quitte Paris pour l'Italie. D'abord auditeur au Conseil d'Etat (1810), il finit sa carrière militaire en tant qu' inspecteur du mobilier et des

émotions et des réactions, en lien avec les objets d’études et les périodes de l’histoire littéraire inscrits au programme. La littérature n’est ni consensuelle ni déconnectée du monde extérieur. Amener les élèves à faire émerger leurs émotions, leurs révoltes ou leurs rêves, leurs interrogations, c’est développer leurs capacités de réflexion, les initier au débat d’idées. Pour cela, les élèves sont aussi amenés à s’interroger sur le contexte de production et de réception de l’œuvre étudiée. Toutes les

quelque distance qu’on le place ». Nous étudierons, dans une première partie, l’importance des sentiments dans le romantisme. Puis, nous verrons la place de l’action et le héros qui met en place cette action. Enfin, nous aborderons le thème de la révolte face à la finitude humaine et nous analyserons la réaction des auteurs romantiques face à cette frustration. La deuxième moitié du XVIIIe siècle voit se mettre en place un mouvement rationaliste notamment avec Voltaire. En effet, ce dernier

la noblesse de robe et devient un instrument d'opposition politique au pouvoir royal. Spleen et idéal est la première des six sections des Fleurs du mal de Charles Baudelaire, les cinq autres sections (Tableaux parisiens, Le Vin, Fleurs du mal, Révolte et La Mort) sont une solution au spleen. Ce mot est inspiré de l'anglais et signifie "rate" car selon des théories de l'époque, le désespoir et la mélancolie seraient d'origine physiologique (la rate en serait responsable) et non psychologique. Le

illustre le lien inextricable entre argent et sexualité. Il coïncide avec le désespoir et la déchéance où le jette l’abandon de ses filles : « J’avais trop d’amour pour elles pour qu’elles en eussent pour moi. ». « Homme à passions » (p.144, l.24) selon Vautrin, il vendrait tout pour Anastasie et Delphine : «  … Moi, moi qui vendrais le Père, le Fils et le Saint Esprit pour leur éviter une larme à toute deux ! » (p.308, l.22) Ce sentiment trouve son corollaire dans l’attitude mercenaire de ses filles : « Je

si léger en lui-même détermina chez Rastignac un accès d’horrible tristesse ». Il prend alors une conscience plus aiguë que jamais de son dénuement personnel. Le jeune homme d’autrefois meurt à ce moment : le spectacle de la pauvreté entraîne la révolte, le refus de se laisser réduire soi-même à l’état d’un Goriot. Ici, Eugène pleure sur un mort, un garçon honnête et pauvre, auquel il dit adieu. La scène est très poétique : le crépuscule de la journée, le déclin de la saison, la mort du père et la

et visions du monde  Problématique : Comment le romancier, à travers ses personnages, nous offre-t-il une peinture de la nature humaine, d’un milieu, d’un monde à l’autre ? Balzac, Père Goriot : « Madame Vauquer » et « Eugène de Rastignac, « Vautrin et Rastignac » et Madame de Beauséant » Flaubert, Madame Bovary : « L’éducation d’Emma » et « La mort d’Emma » la création d’un personnage littéraire, l’art du portrait ; les liens entre les personnages, les personnages et la peinture d’une société

riche de promesses mais pleine de dangers pour celui qui s’y engage. Dans la pension sordide de Mme. Vauquer, au Quartier Latin, logent toutes sortes d’individus : un étudiant provincial, Rastignac, un ancien fabricant de pâtes, le Père Goriot, et Vautrin, un mystérieux personnage qui semble vouloir dominer tous les autres, nous intéressent de manière particulière. L’évolution morale de Rastignac, qui ouvre peu à peu les yeux sur la véritable nature d’une société sans scrupules, croise le destin des