Réécriture De Balzac

Objet d'étude : les réécritures:  Texte A – Homère, L’Odyssée, chant XII , extrait Texte B – Aloysius Bertrand, « Ondine », in Gaspard de la Nuit, 1842 Texte C – Jean Giraudoux, Ondine, acte 1, scène 8, extrait, 1937 Texte D – Robert Desnos, « Ma sirène », Les Nuits Blanches, 1932 Annexe : Document iconographique : Marc Chagall, Sirène au poète, 1967 CORRECTION DU DEVOIR ( Corrigé fait à partir des propositions de Sylvie et Jacques Dauvin dans la collection Hatier

continuellement. » 4. Duras, Le ravissement de Lol V.Stein, le portrait de Lol (incipit) « Lol V. Stein est née ici… cette région du sentiment qui, chez Lol, n’était pas pareille. » Documents complémentaires G. de la Tour, La Madeleine pénitente Balzac, le Chef-d’œuvre inconnu, le portrait de Frenhofer Hugo, L’homme qui rit, le portrait de Gwynplaine Zola, L’Assommoir, le portrait de Gueule-d’Or Proust, Le Temps Retrouvé, le portrait du duc de Guermantes Histoire littéraire Le clacissisme

balzacTout p ou r réuss BAC Balzac et la Petite Tailleuse chinoise Dai Sijie Édition d’Isabelle Schlichting Années 1970. Durant la Révolution culturelle chinoise, deux lycéens citadins, le narrateur et son ami Luo, sont exilés dans un village de montagne pour y être « rééduqués ». Les deux adolescents mènent une vie dure mais s’évadent dans la lecture de livres interdits : ces romans leur ouvrent la porte de la fille d’un tailleur, et d’un univers jusqu’alors insoupçonné… Récompensé

Le Double est le second roman de l’écrivain russe Fédor (Fiodor) Mikhaïlovitch Dostoïevski (1821 – 1881) publié en 1846. Contrairement à sa première œuvre Les Pauvre Gens (inspiré d’Eugénie Grandet d’Honoré de Balzac), Le Double ne rencontre pas le succès attendu et subira une réécriture, après un séjour de 4 ans de l’auteur dans un bagne de Sibérie, publiée en 1866 dans ses œuvres complètes. La littérature de Dostoïevski, et particulièrement Le Double, est caractérisé par une esthétique romanesque

Tout p r réuss le ir ou BAC Balzac et la Petite Tailleuse chinoise Dai Sijie Édition d’Isabelle Schlichting Années 1970. Durant la Révolution culturelle chinoise, deux lycéens citadins, le narrateur et son ami Luo, sont exilés dans un village de montagne pour y être « rééduqués ». Les deux adolescents mènent une vie dure mais s’évadent dans la lecture de livres interdits : ces romans leur ouvrent la porte de la fille d’un tailleur, et d’un univers jusqu’alors insoupçonné…

1997) Réécriture des genres C’est la capacité à inverser, réécrire, jouer avec les genres. A travers le genre, il y a un pacte : un genre implique certaines choses de la part de l’écrivain et il doit répondre à l’attente du lecteur. Le « rapport lecture-écriture » est ce que la pratique de la lecture peut améliorer les compétences en écriture ? Cette réécriture des genres implique le fait qu’on le lise d’abord, pour faire des références à ce qui existe. Tout texte s’inscrit dans une réécriture : il

donc, imiter, parodier, c’est une façon de rendre hommage (et de créer une complicité avec le lecteur, qui retrouve le lien entre texte originale et parodie). L’imitation, s’il est nécessaire, n’exclut donc pas création et originalité. La réécriture n’est pas forcément simple imitation, reproduction selon des « recettes ». Il y a toujours un écart entre le texte et son modèle. Déjà au XVIIe siècle, La Fontaine, tout en revendiquant de nombreux emprunts aux fabulistes grecs et latins, Esope

n’hésitant pas, en 1ère, à diffracter pour partie l’objet d’étude sur plusieurs groupements de textes (par exemple, Don Quichotte peut apparaître à propos du baroque, et l’idée que Hugo se fait de la poésie englobe le roman, l’extrait d’une préface de Balzac ou d’un article de Sarraute peut se traiter à propos de l’argumentation). . À propos de l’écriture d’invention, o des collègues ont rappelé qu’il s’agissait autant d’un exercice de lecture que d’un exercice d’écriture. o certains ont proposé, à

> Les réécritures : des Fables de La Fontaine aux fables modernes Objet d’étude : Les réécritures. Séquence 8-FR10 387 © Cned – Académie en ligne Introduction à l’objet d’étude ............................................................................................................................ 391 Chapitre 1 > L’apport de La Fontaine à la fable A B C ................................................. 395 Place de La Fontaine Succès et universalité de l’apologue

d'une errance et d'une quête, à travers lesquelles se découvre et se construit le chevalier; ils préfigurent ainsi les romans initiatiques modernes. Le XIII e comme le XIV e siècles prolongent cette période foisonnante : on y trouve de nombreuses réécritures en prose du Graal, dans de vastes cycles comme le Lancelot -Graal (entre 1220 et 1230) ou le Perceforest (vers 1340). Cependant, avec l'essor d'une certaine bourgeoisie urbaine et l'évolution des goûts du public de cour, émergent de nouvelles formes