S Instruire Au Théâtre

ton plaisant ! En cela il ne fait que suivre ses illustres prédécesseurs puisque par exemple, Molière dans ses pièces de théâtre au 17ème, critiquait la société de manière amusante. Cependant on est en droit de se demander si ce mode peut s’appliquer à tous les sujets… Pouvons-nous traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Faut-il instruire en plaisant comme le conseillaient Molière et La Fontaine ? Par extension, n’y a-t-il pas certaines limites au rire ? Relativiser

Séquence n°7 – Le Malade Imaginaire (OI et PA) Séance n°1 - Spectacle et comédie I - Les mots « spectacle » et « comédie » La comédie est une fête, un spectacle qui a une dimension visuelle et scénique qui lui est propre. ➢ « Comédie » vient du grec « komos » qui désignait les fêtes en l'honneur de Dionysos, et est suivie de « oidé » qui veut dire « chant ». ➢ « Spectacle » vient du latin « spectaculum », issu du verbe « specto, spectare », signifiant « je regarde, je vois ». II – Le Malade Imaginaire

des arguments valables pour le faire changer d’avis. De plus, donner des leçons aux hommes permet de les aider, en leur donnant un modèle à suivre, pour ne pas les détourner d’un chemin précis. Seulement, d’autres genres littéraires tels que le théâtre ou la poésie permettent eux aussi de donner des leçons en véhiculant d’autres sentiments chez le lecteur. On peut donc se demander si le fait de donner des enseignements aux hommes est-il propre au genre de l’argumentation. Nous verrons dans un premier

choix des supports à l’argumentation pour les écrivains. Puis dans un second temps, nous verrons les limites et les contraintes de l’argumentation, quand l’auteur prend des risques, qu’il mise sur l'intelligence du lecteur pour à la fois plaire, instruire, ou faire passer un message. À chaque siècle, dans l’histoire de la littérature, les écrivains ont défendu leurs opinions et dénoncé les problèmes de société et de vie à leur époque à travers leurs écrits. Néanmoins, d’autres formes que la littérature

Le théâtre : L’évolution du genreLes éléments d’analyse d’une pièce de théâtre La scène d’exposition, formes et fonctions Les personnages , le temps, l’espace , le décor …La progression dramatique de l’actionPrésenté par :Meriem BenbaTouria BahadiMustapha Ait allaIsmail Elfadili Module : AFB4 Mme: Saadia SemdajiLa scène d’exposition formes / fonctions La scène d’exposition La scène d’exposition (ou l’acte d’exposition ) d’une pièce de théâtre est une scène (ou un acte) fournissant les éléments nécessaires

sujet nous pousse à nous demander quelles sont les différentes fonctions du rire présentes dans cette pièce de théâtre? Pour cela, nous étudirons tout d'abord sa fonction de divertissement, puis de dénonciation et pour finir d'instruction. Développement: 1a) Dans cette pièce de théâtre, le registre comique est utilisé sous toutes ses formes, du comique de mot à celui de geste en passant par le

purgation des passions, deviendra ainsi le modèle des tragédies de Corneille et de Racine. • Les classiques reprennent trois types de sujets : les sujets bibliques (en poésie, en peinture) qui racontent la vie du Christ ; les sujets mythologiques (théâtre, peinture) puisés surtout dans Les Métamorphoses d’Ovide ; les sujets historiques inspirés des historiens grecs et romains (Hérodote, Thucydide, Tite-Live, Tacite). Les classiques s’inspirent notamment d’ œuvres venues d’Italie : • Les commentateurs

La mission de notre école s'articule autour de 3 axes : instruire, socialiser, qualifier. L’école prend en compte la pluralité et la diversité des aptitudes de chaque élève. 1. Notre école s’oriente à l’apprentissage par problème. La structure de travail de base comprend 3 phases : dans une première phase, en groupe, les étudiants analysent le problème. Ils formulent des champs de connaissance à couvrir. Dans une seconde phase, individuellement, les étudiants recherchent la matière. Dans une troisième

1622 à l'église Saint-Eustache, et est mort le 17 février 1673 à Paris. C'est un dramaturge auteur de comédies, mais aussi chef de troupe de théâtre français qui s'est illustré au début du règne de Louis XIV. Fils d'un tapissier, il alla faire ses études chez les jésuites avant d'étudier le droit à Orléans. Avec Madeleine Béjart, il crée l'Illustre-Théâtre qui est un échec en raison de dettes, en août 1645, Molière est même emprisonné à cause de cela. Cette même année, il quitte Paris pour la province

Oi 2 : La scène 3 de l’acte III du Le Malade imaginaireLe Malade imaginaire est une pièce de théâtre écrite par Molière en 1673. C’était sa dernière pièce de théâtre joué sur scène par lui. C’est la scène 3 de l’acte III. Pendant la scène précédente, Toinette et Béralde ont élaboré un plan pour empêcher la mariage force d’Angélique. Comment Béralde va essayer de convaincre Argan pour lui montrer que la médecine est une arnaque ? Le texte est divisé en 2 mouvements : Le mouvement