Sabre laser

passer une par une devant la source lumineuse (laser). Les cellules sont caractérisées par leur taille, leur structure interne, et leur fluorescence (naturelle ou induite) grâce à différents photomultiplicateurs (FL1, FL2, FL3, FSC, SSC ) qui enregistrent simultanément toutes ces caractéristiques des cellules nécessaires à l’analyse. D’une part, tous microorganismes autotrophes possèdent de la chlorophylle (pigment naturel), qui, sous l’excitation du laser, émet une fluorescence rouge quantifiée par

l’appareil photographique a)accommodation b) l’appareil photographique c)comparaison des fonctionnements optiques de l’œil et de l’appareil photographique 1) Les sources de lumières Dans ce TP nous avons utilisé différente source de lumières (Laser, allogène …..)On a utilisé un appareille avec un logiciel qui s’appelle spectrovio. Se logiciel nous a permis de voir les spectre des lumières. Définition de la lumière : la lumière est une onde électromagnétique qui peut être détecté par l’œil humain

un isolant Gaine extérieure isolante (blindée ou non) 1.3. Fibre optique Une fibre optique est constituée d’un fil de verre très fin. Elle comprend un cœur, dans lequel se propage la lumière émise par une diode électroluminescente ou une source laser (voir figure 1.3) et une gaine optique dont l’indice de réfraction garantit que le signal lumineux reste dans la fibre. Figure 1.3 Fibre optique. Une gaine de fibre avec un indice de réfraction particulier Un cœur de fibre Gaine extérieure isolante

Correction © http://labolycee.org EXERCICE III : LE LASER AU QUOTIDIEN (4 points) 1. A propos du texte 1.1. L'irisation d'un CD ou d'un DVD est due à la diffraction de la lumière blanche. c c donc ν = . 1.2. λB = ν λB 3,00 × 108 = 7,41×1014 Hz = 741 THz 405 × 10 −9 1.3. Le texte indique que « les CD et les DVD conventionnels utilisent respectivement des lasers infrarouges et rouges », donc de longueur d’onde supérieures à celle du laser blu-ray. ν= 2. Diffraction 2.1. Expression de

DOCUMENT 1: A laser (standing for Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation) is a device which produces electromagnetic radiation, often visible light, using the process of optical amplification based on the stimulated emission of photons within a so-called gain medium. The emitted laser light is notable for its high degree of spatial and temporal coherence, unattainable using other technologies. Spatial coherence typically is expressed through the output being a narrow beam which

couche supplémentaire peut être ajoutée afin d'obtenir une face supérieure imprimée(4). La couche réfléchissante possède de petites alvéoles. Ainsi lorsque le laser traverse le substrat de polycarbonate, la lumière est réfléchie sur la couche réfléchissante, sauf lorsque le laser passe sur une alvéole, c'est ce qui permet de coder l'information. Cette information est stockée sur 22188 pistes gravées en spirales (il s'agit en réalité d'une seule

la peur. On peut observer qu’elle est totalement épilée : elle n'a ni cils, ni sourcils, comme à la mode de l'époque. Ses bras son croisés, avec l'avant-bras gauche posé sur l'accoudoir le long du fauteuil. En utilisant un système de balayage à laser, on peut s'apercevoir que la Joconde est vêtue d'une fine voile de gaze transparente, souvent portée par les femmes enceintes à l'époque, ou venant d'accoucher. Elle est dans une position qui laisse croire qu’elle porte un enfant ; ce qui peut prouver

hologramme est l’enregistrement d’un très grand nombre de franges d’interférences entre une onde de référence (plane le plus souvent) et une onde réfléchie ou diffusée par l’objet à enregistrer, éclairé par la même onde de référence. On utilise un laser qui possède une grande longueur de cohérence et qui permet ainsi d’avoir des franges bien contrastées. II.1) Enregistrement d’hologramme Cf. poly de TP :  L’interférence de deux ondes planes cohérentes, orientées symétriquement par rapport à

voir la nuit, il faut allumer "la lumière" ou bien allumer "la lampe". ( Les élèves n'imaginent pas qu'un objet non lumineux puisse envoyer de la lumière… ( Les élèves pensent que la lumière est visible… Ils donnent en exemple les faisceaux laser que l’on peut voir dans le ciel des grandes villes, les faisceaux de phares de voiture dans le brouillard. ( Les élèves pensent qu'il suffit qu'une source émette de la lumière ou qu'un objet soit plongé dans un bain de lumière pour qu'on puisse

d'exposition long dans un environnement sombre et en y déplaçant une source de lumière ou en bougeant l'appareil photo. - Vous aurez besoin d'un trépied ou d'un support stable pour poser votre appareil photo, une ou plusie urs sources de lumière (laser, lampe de poche, briquet...) et de l'imagination... ;) Avant toute chose, essayez de repérer le cadre, l'endroit précis où vous pourrez évoluer, puisque vous ne verrez plus rien une fois dans le noir. - LIGHT PAINTING EN INTERIEUR - Pour commencer