Saccharose

naturels parmi la centaine que compte la planète. Ce sont le carbone (C), l’hydrogène (H), l’oxygène (O), l’azote (N), le phosphore (P) et le soufre (S). II.B. Les molécules du vivant possèdent un squelette carboné   1    2     3     4    1 Méthane - 2 Saccharose (glucide) - 3 Aspartame (protide) - 4 Acide oléique (lipide) Un atome de carbone peut se lier (par liaison chimique covalente) à quatre atomes qui peuvent être soit d'autres atomes de carbone, soit des atomes d’autres éléments chimiques. Cela permet

diabète de type 2 est une pathologie métabolique complexe qui se caractérise par une difficulté du corps humain à utiliser l'insuline. Elle survient lorsque l'organisme devient incapable de réguler la glycémie, c'est à dire le taux de glucose ou de saccharose dans le sang. Ce diabète se retrouve généralement chez les individus âgés de 40 ans et plus. Malheureusement, depuis quelques années on constate que ce type de diabète apparaît chez des personnes de plus en plus jeunes. Le diabète de type 2

il sont riche en protéine en eau , en fibre , en vitamine C , en sel minéraux et en sucre. -le cinquième groupe d’aliments choisis par les enfants est les produits sucré ( miel, confiture , ‘ chocolats , soda) ce sont des aliments a base de saccharose et en glucide simple . 2\ l’enfants rejet certain aliment comme les légumes au texture dure et fibreuse car il leur est difficile de les mâchés. Il rejet aussi les aliments amer et acide car il agresse leur papille gustative . il préférerons

sera transformé en amidon, soit sera transporté à l’extérieur du chloroplaste grâce à un transporteur de phosphate (=protéine majeure de la membrane interne du chloroplaste qui échange un triose phosphate contre un phosphate) puis transformé en saccharose. Schéma récapitulatif Le bilan Bilan de la photosynthèse : 6CO2 + 6H2O --> C6H12O6 + 6O2

Travail sur le rebull Les composants de Redbull Composition (par canette) : taurine (1000 mg), caféine (80 mg) sucre (glucose, saccharose, acésulfame K : 27 g), glucuronolactone (0,6 g), carbonate de magnésium inositol, citrates, colorants, parfums, colorant B2 (3 mg), vitamines B3 (20 mg), vitamines B5 (5 mg), vitamines B12 (5 micro-g). |Nom de la molécule et fomule brute et formule développée |Rôle dans le red bull ou effets indésirables sur la santé.

protéines, acides aminés, polypeptides Protéines, Polypeptides, acides aminés 8- Citer le nom des enzymes: -qui participent à la digestion des graisses: lypase -qui participent à la digestion de l'amidon: amylase -qui participent à la digestion du saccharose: saccharase -qui participent à la digestion des protéines dans le suc gastrique: protéase 9- Valeur énergétique des aliments: a) Donner la valeur énergétique pour 1g Glucides: 4 Kcal Lipides: 9 Kacl Protides: 4 Kcal ensuite voir tableau

(amer avec + de 70% de cacao) et du fructose. Le vin peut etre utilisé dans les préparations. Supprimer tous les aliments glucidiques (sucres, féculents) qui ont un pontentiel nutritif négatif (index glycemique élevé), notamment: - le sucre (saccharose), - les farines blanches, - les pommes de terre, - les carottes (cuites seulement), - le maïs, - le riz blanc (exception faite du Basmati), - les nouilles asiatiques, macaronis, raviolis. Privilégier en revanche tous les glucides

|arômes, caféine ; conservateur : | | |caféine (80 mg) |sorbate de potassium ; inositol (0,01%) ; vitamines| | |sucre (glucose, saccharose, acésulfame K : 27 g), |B3, B5, B6, B12 ; extrait | | |glucuronolactone (0,6 g), |de guarana ; antioxydant : acide ascorbique. | |

gélule - ZOLTUM® 10 mg, microgranules gastrorésistants en gélule. Spécialités pharmaceutiques R R g g g g g MOPRAL .10.mg,.microgranules.gastrorésistants.en.gélule,. ASTRAZENECA. ® Excipients à effet notoire Lactose Lactose Saccharose Saccharose Saccharose Saccharose Saccharose ZOLTUM®.10.mg,.microgranules.gastrorésistants.en.gélule,. ASTRAZENECA. LOZAPREM®.10.mg,.gélule.gastrorésistante,.ETHYPHARM.SA,. Exploitant.non.désigné. OMEPIREX®.10.mg,.gélule.gastrorésistante,.WINTHROP. MEDICAMENTS. OMEPRAZOLE

Protocoles experimentaux : I/ Le Phenomene d’osmose : 1.Bécher d’eau distillée. 2.Entonnoir d’une solution aqueuse saturée en amidon. 3.Membrane semi-perméable. On remplit un entonnoir (2) d’une solution saturée en saccharose. On le trempe de manière à ce que la membrane semi-perméable (3) dans un bécher rempli d’eau distillée (1). Au début de l’expérience le niveau dans le bécher et dans l’entonnoir sont les mêmes. - Résultats de l’expérience : Le niveau d’eau monte dans l’entonnoir