Saguenay–Lac-Saint-Jean

chez eux, afin de leur ouvrir les yeux et de leur permettre de réfléchir à cette problématique pour le prochain cours. Période 2 Cette période portera sur quelques stratégies d’interventions qui serviront à sensibiliser les élèves aux moyens plus saints à prendre pour développer une meilleure image corporelle. Ainsi, nous commencerons par demander aux élèves de sortir une feuille et d’écrire quelques points sur ce qu’ils pensent être de bonnes stratégies pour remédier à cette problématique. Les

l’abbé Levantout, un eudiste qui lui parla de la région du Lac Saint-Jean qu’il connaissait bien, qui était alors l’endroit où se faisait «la colonisation», qui était le front pionnier où était défrichée la forêt. Abandonnant donc son projet initial, il se dirigea plutôt vers le Lac Saint-Jean. On voit dans son journal de voyage qu’à Québec, il fut fasciné par les rues de la vieille ville qui lui rappelaient celles de villes françaises comme Saint-Malo ; qu’il fut frappé par la langue des Canadiens français

absente • La biopsie hépatique démontre une prolifération neo-ductulaire et des thrombi biliaires dans les espaces portes. • Tx: Portoentérostomie de Kasai -si échec de Kasai, Transplantation hépatique Atrésie de voies biliaires à l’Hôpital Sainte-Justine 77 patients avec atrésie voies biliaires 74 avec KASAI 11 Perdus en suivi 63 KASAI Suivi Échecs 36/63(57 %) 20 11 16 8 10 3 3 sans KASAI Succès 27/63 (43%) 33 Transplantations 25 vivants avec transplantation 17 vivants sans transplantation

revue officielle de la 8175, boul. Saint-Laurent Montréal, QC H2P 2M1 T: 514-382-2668 F: 514-382-1566 cmmtq@cmmtq.org www.cmmtq.org éditeur CMMTQ rédacteur en chef André Dupuis publicité Jacques Tanguay T: 514-998-0279 F: 514-382-1566 collaborateurs Guy Giasson, François McKenty, André Piché, Jean-François Vuillin abonnements Madeleine Couture infographie Loupgarou design impression Impart Litho Comité exécutif de la CMMTQ directeurs trésorier président Jean Charbonneau Pierre Laurendeau Michel

recherche réalisée en 2007-2008 avec le soutien du Fonds d’innovation de la Commission scolaire du Lac-Saint-Jean Recherche réalisée par Lily Plourde, école Mgr Victor Louise St-Pierre, école Saint-Pierre Avec le soutien de Suzanne Gravel, Tréfie, Cégep de Jonquière Rapport déposé au Comité de coordination du développement de la psychomotricité à la C.S. du Lac-Saint-jean 9 mai 2009 2 3 TABLE DES MATIERES Page Introduction 5 1. Objectifs du projet 6 2. Méthodologie

|l'expression peut être comprise. | |Gougounes (« Babouches » dans la|tongs, Claquettes (Chaussures de plage)|« J’vais chercher mes gougounes (babouches) et je | |région du Saguenay-Lac-St-Jean) | |reviens. » | |Gomme (à mâcher) |Chewing-gum |Le terme anglophone « chewing-gum » est rarement | |

d’aller descendre une partie de la rivière Rouge avec des amis qui ont suivi le cours canot-camping avec le collège Brébeuf l’an dernier. La carte se trouve à la fin de ce document. Vous commencez à descendre la rivière en partant du km 230 (à la fin du lac Rouge) et vous arrêtez au ruisseau Marguerite. 1- Nombre de km : 34 km 2- Estimez la durée de cette descente et écrivez votre calcul : Durée : 8,5 heures Calcul : Si l’on estime que le groupe va à une vitesse moyenne de 4km/h, cela

DIRECTION RÉGIONALE DU MELS DU BAS-SAINT-LAURENT ET DE LA GASPÉSIE—ÎLES-DE-LA-MADELEINE 337, rue Moreault, bureau 2.04, 2e étage Rimouski (Québec) G5L 0A5 418 727-3600 DIRECTION RÉGIONALE DU MELS DE LA MONTÉRÉGIE Édifice Montval 201, place Charles-Le Moyne, 6e étage, bureau 6.01 Longueuil (Québec) J4K 2T5 450 928-7438 DIRECTION RÉGIONALE DU MELS DE MONTRÉAL 600, rue Fullum, 10e étage Montréal (Québec) H2K 4L1 514 873-4630 DIRECTION RÉGIONALE DU MELS DU SAGUENAY—LAC-SAINT-JEAN Édifice Marguerite-Belley

ALAIN BEAULIEU | STÉPHANIE BÉREAU | JEAN TANGUAY Comme le montre cet ouvrage, qui couvre près de trois siècles d’histoire, les activités de subsistance des Wendats restent inscrites au cœur de leur identité. Cela est manifeste dans le cas de la chasse, dont l’importance s’accroît après l’installation dans la région de Québec, mais aussi à travers d’autres activités, comme l’agriculture et l’artisanat, qui permettent aux Wendats d’assurer non seulement leur survie, mais aussi leur prospérité après

…………………….. 122 La zone de Sherbrooke ………………………… 125 Le milieu de Drummondville …………………… 128 Le parc technologique de Gatineau ……… 130 La technopole maritime de Rimouski ………… 132 La technopole agricole de Saint-Hyacinthe … 135 La vallée de l’aluminium au Saguenay-Lac- 8 Saint-Jean ……………………………………….. 137 La technopole de Laval …………………… 140 L’industrie du meuble dans la MRC de 1.10 Maskinongé ……………………………………… 143 Questions et objectifs de la recherche ………………….…… 147 1.10.1 Les questions