Sans parler du chien

metteur en scène avec un auteur p. 10 Choix scénographiques Territoires de l’oeuvre p. 11 “Des lieux métaphoriques” p. 12 Lorcy ⁄ Chéreau p. 13 Les personnages Des “sujets” plutôt que des “caractères” p. 14 Carnets de Combat de nègre et de chiens p. 17 Christophe Honoré : l’absolue cruauté p. 18 Extrait p. 19 Koltès et l’Afrique Entretien avec Jean-Pierre Han p. 22 Entretien avec Alain Prique p. 23 Entretien avec Hervé Guibert p. 24 La langue koltésienne p. 26 Ellipses et énigmes

Commentaire littéraire de la fable « Le loup et le chien ». La fable est une forme d’apologue, qui comporte souvent un récit précédé ou suivi d’une morale. Les plus célèbres sont celles de Jean de La Fontaine, auteur du XVIIe siècle, qui connut un immense succès, sans doute par que ses fables répondaient à la grande doctrine du classicisme « plaire et instruire ». Dans « le loup et le chien », extrait du livre I des Fables publié en 1668, nous ne trouvons pourtant aucune morale explicite. En

nous allons d’abbord vous parler d’un exemple: l’expérience d’Ivan Pavlov.Ivan Pavlov s’est servi du réflexe inné des chiens qui est de saliver quand ils voient de la viande, pour prouver qu’un réflexe n’est pas toujours inné. Ivan Pavlov fait retentir une sonnerie, puis il apporte de la viande à son chien. Cette sonnerie ne faisait d’abord pas saliver le chien. Puis, systématiquement, Ivan Pavlov faisait retentir cette même sonnerie quand il apportait de la viande au chien. Ivan Pavlov a ensuite observé

des gestes et des mots : « Même jeu ». . Winnie a besoin de parler pour exister (« Pense au jour où les mots [me] lâcheront » p. 39) et de Willie comme auditoire (« Simplement te savoir là à portée de voix » p. 38). . Hamm a besoin d'un auditoire : « Tu veux écouter mon histoire ? Non. - Demande à mon père s'il veut écouter mon histoire. » (p. 65/66). . « Pour nous donner l'impression d'exister » (p. 90) : les personnages ont besoin de parler pour passer le temps et se sentir vivant. . Les personnages

Zadig et la haute société avec des superlatifs constant comme « Le grand veneur »  « Le premier »l.1 « du grand Desterham »l.3.. Le héro quant a lui est accusé d'avoir soit disant volé la chienne et le cheval du roi, dénoncée par le grand veneur et le premier eunuque qui « ne doutèrent pas qu'il eu volée le chien de la reine et le cheval du roi » l.2 ceci montre bien que le jugement et basée sur des non faits non prouvée et non démontrée, juste une rumeur de « on a dis que ». Le hero se vois donc

de composants * diagrammes de déploiement Vues dynamiques : * diagrammes de séquence * diagrammes de collaboration * diagrammes d'états-transitions * diagrammes d'activités Classe1 caractéristique Classe2 caractéristique Parler à voisin Promener chien méthodes méthodes Rentrer maison Classe3 caractéristique Acteur méthodes Accompagnement personnalisé – Coaching et PNL Françoise Wybrecht –2800 Vellerat SUISSE - Tél : 0041 (0)32 435 71 75 www.allo-coach.com et www.cfcel

un petit texte soit pour prendre la défense soit pour condamner cette infirmière. (Une dizaine de lignes) Séquence 1 : Quelques précisions –définir et distinguer thème, thèse, argument, fait et opinion 1. Distinguer fait et opinion Parler d’un sujet quelconque, cela peut simplement être transmettre une information sans prise de position ni jugement. On peut aussi dans certaines circonstances formuler une opinion, un jugement personnel. Exercice 1 : Lis attentivement les deux

LA BÊTE DU GEVAUDAN Le sujet de mon exposé est LA BÊTE DU GEVAUDAN Avez-vous déjà entendu parler de la « Bête du Gévaudan » ? Est-ce que vous savez ce qu’est la « Bête du Gévaudan » ? Savez-vous à quoi (ou à qui ) elle ressemble ? La « Bête du Gévaudan », on connaît sa carrière, une carrière sanglante, avec une centaine de meurtres de femmes et d’enfants mais il subsiste un mystère : SON IDENTITE ???? QUI EST-ELLE LE CONTEXTE QUAND ? Au XVIII° siècle et plus précisément de 1764 à 1767,

Georges Simenon Le chien jaune Maigret VI [pic] I Le chien sans maître Vendredi 7 novembre. Concarneau est désert. L’horloge lumineuse de la vieille ville, qu’on aperçoit au-dessus des remparts, marque onze heures moins cinq. C’est le plein de la marée et une tempête du sud-ouest fait s’entrechoquer les barques dans le port. Le vent s’engouffre dans les rues, où l’on voit parfois des bouts de papier

sociales différentes. Le Loup et le Chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des anciens (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). Les deux animaux protagonistes, le chien et le loup, sont à la fois proches et opposés. Le loup sauvage opposé au chien. Il y a également l’opposition de la liberté à la servitude. 1. Le chien — Plan physique : fort, beau, gras