Sante Et Education Physique

La transposition didactique 85) composée de ministres, chercheurs, théoriciens, penseurs, mais aussi formateurs (rajoutés par MA et JSM L’EP de 45 à nos jours, les étapes d’une démocratisation 2004) Pour A.Prost. Eloge des pédagogues 1985 « toute éducation est politique »G.MALGLAIVE («La formation alternée des formateurs», Revue française de pédagogie, 1975) écrit que «tout projet éducatif est réalisé en fonction d’un projet de société». G. ANDRIEU Justification d’un pdt et sa caution scientifique

infra-régional • 11 Mesure 1-3 Promouvoir le dépistage précoce chez l’enfant et en assurer l’aval • 12 Mesure 1-4 Reconnaître des équipes spécialisées en éducation thérapeutique dans le domaine de l’obésité en s’appuyant sur un référentiel de compétences intégrant la dimension psychologique, diététique et d’activité physique • 13 Mesure 1-5 Développer les coordinations territoriales pour la prise en charge de l’obésité • 14 Mesure 1-6 Améliorer l’accueil en soins de suite

Sujet : Le développement des loisirs en France durant ces quarante dernières années a-t-il eu une influence sur les objectifs et les méthodes de l’EPS ? « La légitimité de l'éducation physique et sportive ne passe pas uniquement par sa capacité à élaborer des comptes d'enseignement acceptable par le système scolaire, mais se construit aussi à travers le rôle qu'elle doit jouer vis à vis de l'évolution des valeurs et des modes de pratiques de nos contemporains » (A. Bessy «  nouvelle pratique,

Santé Publique Définition : * Santé : état de complet bien-être physique, mental et social, ne consiste pas seulement en l’absence de maladie/d’infirmité. * Santé Public : organisation de la santé pour une collectivité, une population à un niveau individuel et à un niveau collectif. * Prévention : ensemble des actions permettant de promouvoir la santé individuelle ou collective. * Education à la santé : promotion de la santé (processus pour la pop d’avoir les moyens d’assurer un

Les femmes et les hommes : l’égalité dans et par les pratiques physiques et sportives I/ Des années 1920 aux années 1960. Un rapport social de domination : - Code Napoléon 1804 « La femme doit obéissance à son mari » « Les personnes privées de droits sont les enfants mineurs, les femmes mariées, les criminels et les débiles mentaux ». Société patriarcale. Quelques évolutions (1920 1940) : - 1920 La garçonne (milieu favorisé) : une image de la femme sexuellement affranchie

Définition SSS Santé : 1946 selon l'OMS : «  La santé est un état complet de bien être physique, mentale et social et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d,infirmité. » 1988 UE : «  La santé plus que l'absence d'infirmité ou de maladie est un qualité de vie comportant une dimension social, mentale, morale et affective tout autant que physique. C'est un bien instable qu'il faut acquérir, constamment défendre et reconstruire tout au long de la vie. » La santé est un état

études et faire un BTS ESF (Economie Sociale et Familiale), BTS SP3S (Service et Prestation du Secteur Sanitaire et Social) DUT Carrière Sociale option ANIMATION ou assistante sociale ou éducateur spécialisé. . Cela peut déboucher dans le secteur de la santé comme aidesoignant, infirmier, aide-médico-psychologique, auxiliaire de puéricultrice et plein d’autres métiers. Dans le secteur du social comme animateur, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, assistant social et d’autres.. Les lieux de PFMP,

LES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES DE LA REVOLUTION FRANCAISE A LA Vème REPUBLIQUE I – Les initiateurs de la gymnastique en France A la fin du 18ème siècle, la tradition française s’est appauvrie dans le domaine des Activités Physiques et Sportives. Avec la disparition des Jésuites et du règne des Jansénistes (ecclésiastiques) sur l’université, les jeux ont pratiquement disparus du système éducatif. L’escrime, l’équitation et la paume sont les seules survivances de la très riche tradition

Comment en éducation physique depuis la fin du 19ème siècle l’éducation des corps a-t-elle favorisé formation du citoyen ? « Aujourd’hui, la notion de citoyen n’a sûrement plus le même sens qu’il a cent ans ou deux cents ans. Et surtout à l’école ! » (P. Arnaud, 2000). En effet, depuis la fin du 19° siècle, il en ressort que l'Education Physique, pour exister et « survivre » parmi les autres disciplines, a du en permanence garder sa « partie » spécifique tout en éduquant les élèves à la citoyenneté

Histoire de l’éducation physique. Genèse d’unediscipline scolaire. G. DEMENY LES BASES SCIENTIFIQUES DE L'EDUCATION PHYSIQUE Alcan 1920 MYT2 Table des matières Première partie : Généralités Chap. I : Rôle social de l’éducation Chap. II : Facteurs de l’éducation physique Deuxième partie : Effets de l’éducation sur les fonctions de la vie Chap. I : Influence de l’exercice sur les principales fonctions. Fonctions de nutrition. Conditions hygiéniques de l’exercice. Chap. II : Conditions esthétiques