Santé Et Sport Staps

LICENCE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE / STAPS SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) w w w. u n i v - l i t t o r a l . f r OBJECTIFS DE LA FORMATION Construire un projet professionnel et développer ses compétences dans les différents domaines du sport (Enseignement, Social, Haut niveau et Management). ORGANISATION PEDAGOGIQUE La licence se prépare sur trois années, en six semestres de 30 crédits ECTS chacun, et est organisée sous forme d’Unités

Lexique STAPS A B H C I O U D J P V E K Q W F L R X G M S Y N T Z *Appuyer sur Ctrl et appuyer sur la lettre voulue pour un accès direct aux définitions Raphaël LECA Citations STAPS A ACTION Manifestation matérielle de la volonté dirigée vers le milieu en vue de le modifier ou de s’en adapter. ACTIVITE L'activité fait référence à ce que le sujet met en jeu pour faire face aux exigences de traitement d'une tâche. « La tâche indique ce qui est à faire, l’activité ce qui se fait »

UNIVERSITÉ PARIS 12 VAL-DE-MARNE CRÉTEIL UFR SESS – STAPS Année universitaire 2009 – 2010 Sciences de l'Éducation et Sciences Sociales Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Département STAPS Règlement des études et modalités de contrôle des connaissances Conformément aux décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire Sommaire I. ADMISSION EN STAPS 4 II. RÈGLEMENT DES ÉTUDES 4 A. Conditions générales 4 B. L'assiduité 5 C. Commission de

DEUST STAPS AGAPS Spécialité football LIéVIN > PRéseNTATION eT OBJeCTIFs : La formation DeUsT sTAPs AGAPs prépare les étudiants : > aux carrières des secteurs de l’entraînement, de l’animation, de l’information, de la gestion et du sport > aux carrières du secteur tertiaire sportif et de la communication elle vise à former des techniciens capables d’exercer des responsabilités de conception, d’enseignement et d’animation des activités physiques et sportives en sports collectifs de grand terrain

font dire « oui ! C’est ça que je veux faire ». Ce projet sera ici,  un espace dédié pour réfléchir et affiner son projet dans la quête du saint graal pour tout étudiant. Ainsi, tout au long de mon projet je vais analyser le métier de professeur de sport. Nous verrons les formations adéquates, les débouchés, les compétences... et aussi nous nous entretiendrons avec un professionnel pour avoir une approche plus concrète du métier Bien écrit, mais attention à ne pas utiliser à la fois

CM 1 : Handicap et société I. Histoire du concept de Handicap Définition Les APA sont issues des sciences et techniques des activités techniques et physiques. Objectif : de réadaptation, d’amélioration de la santé, d’autonomie et de bien être. La définition négative du handicap. C'est un désavantage qui met quelqu'un dans une situation d'infériorité. Le handicap est subit qu'il soit d'origine accidentel ou naturel. La définition positive du handicap qui nous vient des anglais (hand

L’important changement en profondeur intervenu dans le paysage universitaire français, avec une forte croissance des effectifsBureautique (TC Cannes) – TP Rapport – (vos noms) Extrait du rapport « Le développement du sport à l'Université » de MM. Auneau et DiaganaBureautique-TP RapportSchmitt Sabrina1section 1Les missions assurées par l’Union Nationale des clubs universitaires (UNCU) 1 1.1Les caractéristiques de l’UNCU et des clubs universitaires 2

Références scientifiques ) ( Au sein des CREPS, la disparité géographique est marquante concernant les temps d’enseignements de telle ou telle discipline : 15% de Psycho socio à Boulouris, 8,62% à Bordeaux) (C. HURTEBIZE ‘La formation des cadres pour le sport et l’EP’, Mémoire INSEP, 1981) Il dit aussi que ‘les ME constituent un corps qui occupe une place très particulière ds le système d’enseignement’ E. LEVET-LABRY ‘Place et rôle de l’INS ds le champ sportif de 45 à 70’ Mémoire de DEA de l’université

secteur sportif, témoigne que c’est l’une de ses priorités : -aide aux structures de sport de haut niveau, - aide aux sportifs de haut niveau, - aide aux sportifs martiniquais d’élite régionale, - aide aux manifestations sportives, - aide à l’équipement. L’IRFMSJ : L’Institut Régional de Formation aux Métiers du Sport et de la Jeunesse (IRFMSJ), s’intègre dans le plan jeunesse conçu en 2011 et réaffirme que le sport est l’une des priorités de la Région Martinique. La Région est maître d’ouvrage de

d'excellence Moniteurs, très sport avec un peu d'anatomie et physio Pas de programme national, dépend du charisme des directeurs | Privilégie les compétences techniques +(dictée, maths, histoire, géo) Rompre avec l'intellectualisme et la théorisation Sport et Hebert | Le contexte | 1932 : ht commissariat à l'EP rattaché à la santé publique 1936 : Front populaire, BSP et ½ journée de plein air, sous secr d'état aux loisirs et aux sports rattaché à la santé | 1940