Schopenhauer éducateur

Madame, Monsieur,Je me permet de vous solliciter afin d'avoir accès au concours de Moniteur-éducateur. Dans mes démarches d'orientation, j'ai découvert le métier qui s'accorde au mieux à ma personnalité, car jesuis une personne très social et qui adore s'occuper ou aider les autres. Le moniteur éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes inadaptés, de handicapés ou depersonnes âgées dépendantes, ils ont besoin au quotidien de personnes compétentes et qui sache Tout

certaines de mes compétences, comme par exemple : Mes capacités d’adaptations, le sens de l’analyse, de l’observation ainsi qu’une partie essentielle qui est le travail d’équipe. Bien que mon ancien métier paraisse éloigné de celui de Moniteur Educateur, ils ont pourtant des similitudes, notamment par le fait qu'ils permettent tout deux de côtoyer des personnes en difficultés. Ce sont, pour toutes ces raisons que j’ai choisi de me réorienter, à la suite d’un bilan de compétences. Désireuse de pouvoir

handicapées mentales et me renvoie à cette formation, d'autant qu'il donne un point de vue que je n'aurai jamais en tant que moniteur-éducateur, le point de vue d'un père, d'un parent ; avec qui l'on sera amené à travailler aussi. Jean-Louis Fournier aborde plusieurs autres sujets intéressant qui peuvent être autant de questionnements pour un moniteur éducateur en formation : il parle de l'accompagnement, de la place de l'enfant handicapé dans la société, du remord, de la déception, de la position

Le moniteur-éducateur a un rôle d’animation, de prévention et d’éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l’éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d’élaborer des projets. Description métier Le moniteur-éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants ou d'adolescents qui souffrent de troubles du comportement ou qui ont d'importantes difficultés scolaires, mais aussi auprès d’adultes handicapés ou encore de personnes

Tarillon Lucie Moniteur Educateur FC1 DC2 Participation à la mise en oeuvre du projet éducatif Sommaire Introduction page 3 Partie 1 : Projet établissement page 3 Partie 2 : Projet éducatif "Salon de beauté"

Elle comprend trois équipes (clubs de prévention). Le secteur d’intervention de l’union est le XXX. Chaque équipe de prévention intervient sur un secteur défini. Pour ma part, j’étais en stage sur le secteur XXXX auquel sont rattachés deux éducateurs spécialisés. L’association dispose de deux autres postes d’éducateur spécialisé repartis sur les secteurs XXXX. XXXX est dirigée par un conseil d’administration composé de bénévoles. Les actions de prévention spécialisée pour lesquelles l’association

13 semaines, en Institut-Medico-educatif. L’ I.M.E Malecot de Lens qui accueille des enfants déficients intellectuels moyen à sévère. Ces enfants de 6 à 20ans sont accueillis à la journée par des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs, et des aides médico-psychologiques. Chaque éducateur à un groupe dont il est référent ; groupe composé de 6 à 7 enfants de niveaux très variés, à qui ils proposent des ateliers. Ces ateliers visent un apprentissage de la vie quotidienne afin de les rendre

LIEU DE STAGE : J'ai choisi de faire ce second stage dans le domaine de l'inadaptation sociale car comme énoncé dans mon projet de formation, travaillé dans ce domaine est la raison pour laquelle je me suis orienté vers le métier de moniteur éducateur. Par ailleurs, du fait de mon expérience en tant qu'assistante d'éducation c'est naturellement que je me suis tourné vers les adolescents en situations difficiles afin de découvrir la prise en charge et l'accompagnement qu'il leur est proposé.

fonction d'auxiliaire de vie scolaire. En effet ceci me semblait être une bonne première approche au métier de Moniteur Educateur. Cette fonction d'auxiliaire de vie scolaire m'a fait gagner en maturité et m'a permis de me rendre réellement compte que c'est cette voie, celle de l'accompagnement des personnes dans le besoin qui me convient. J'ai donc passé le concours de Moniteur Educateur tout en sachant pertinemment que je n'ai aucune expérience. L'envie de rentrer dans cette formation et à la fois

faire accepter par les usagers. J’ai tout de même pu assister aux différents entretiens menés par les assistantes sociales de l’association auprès des usagers. Le dernier stage que j’ai effectué c’est déroulé dans un foyer de jour auprès d’un éducateur spécialisés et d’AMP qui s’occupaient des huit résidents en situation de handicap. J’y étais en quasi-autonomie, où différentes taches m’étaient attribuées comme faire les courses pour le déjeuner, préparer le repas mais aussi faire des activités