Schopenhauer éducateur

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur fonctions d’encadrement NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT Cette notice a pour objectif principal de vous aider à remplir votre livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2). Elle est constituée de deux principales parties : 1 - Un ensemble d’informations générales relatives aux moniteurs éducateurs et à la validation des acquis de l’expérience 2 - Un guide pratique pour renseigner

NOTE DE STAGE POUR LE DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR(DEME) Le choix : Pour les stages ( 1 année et 2 année ) vous pouvez choisir de travailler sur un projet éducatif collectif ou individuel . Pour les étudiants ayant déjà réalisé leur stage de première année vous pouvez conserver votre note de stage avec le projet éducatif spécialisé individualisé mais vous devrez impérativement lors du deuxième stage travailler sur un projet éducatif collectif Plan type à suivre pour élaboration de votre

mon stage à l'IMPRO " les Bangas" à l'IME LEVAVASSEUR, je n'avais aucune connaissance dans le milieu médico- social. J'avais déja travaillé en tant qu'aide éducatrice et qu'assistante d'éducation, et j'ai choisi de faire la formation de moniteur éducateur car j'estimais que cela était une continuité dans mon parcours professionnel. J'ai donc voulu faire mon stage dans une institution qui accueille des adolescents et des jeunes adultes déficients intellectuels agés de 14 à 21 ans. Je m'étais fixée

IRTS site Hainaut-Cambrésis Formation Moniteur Educateur Promotion 2010-2012 PROJET DE STAGE Maxime R. Actuellement en première année de formation moniteur éducateur, à l’IRTS de Valenciennes, j’ai le souhait d’effectuer mon deuxième stage au sein de la Maison d’Enfants de Somain. Celle-ci accueille des mineurs en difficulté social ou en danger moral, dont le retrait du milieu familial s’est imposé. Tout d’abord, suite à mon expérience professionnelle d’assistant d’éducation dans un

Je suis actuellement en formation de moniteur-éducateur et ce depuis septembre 2009, parallèlement je suis éducateur en contrat de professionnalisation au sein d'une Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS). Pour ce stage de première année, j'ai fait le choix de découvrir le secteur du handicap dans un Service d'Education et de Soins Spécialisés à Domicile (SESSAD) afin de rencontrer une population à laquelle je n'ai pas encore été confronté. J'ai essentiellement travaillé avec un public adolescent

PROJET DE FORMATION Le Moniteur Educateur touche un public d’enfants ou d’adultes inadaptés, handicapés ou en situation de dépendance. Son rôle, d’un point de vue général, est d’assurer l’organisation de la vie quotidienne des personnes qu’il accompagne et les aide aussi à se saisir du sens de ce qu’ils font. Il participe également à l’action éducative, tout en assurant l’animation, dans le but de valoriser la créativité et la communication des personnes qu’il encadre. Son objectif, ainsi

résidents (par pavillon) .On trouve dans chacun d’eux 4 éducateurs titulaires c'est-à-dire qu’ils ne travaillent que sur leur pavillon et moi mon poste est considéré comme volant car je travaille sur tous les pavillons. Un soir de semaine en plein été vers 20 heures, au moment du repas, les résidents sont dehors devant le pavillon et parlent de leur journée .Moi je préparais le repas avec l’un d’eux en ayant laissé le bureau des éducateurs ouvert .Lorsque j’y retourne, il manquait ma bouteille

5 C) L’accompagnement social des publics en difficulté  Page 7 D) Le regard des différentes structures sociales et médico-social Page 9 1) Entretien avec un éducateur spécialisé travaillant dans un accueil de jour Page 9 2) Entretien avec une éducatrice spécialisée travaillant en MECS Page 10 3) Entretien avec un moniteur éducateur travaillant en hôpital de jour Page 11 II) L’accompagnement à travers nos pratiques A) Faire avec… et non faire pour… B) Travail en réseau C) Relation au temps

II) Objectifs de stage, mise en place de projets, implication en tant que stagiaire ……………………………………………………………page III) CONCLUSION ………………………………………………..page INTRODUCTION Actuellement en 1ere année de moniteur-éducateur mon choix pour ce 1er stage s’est porté vers le Groupe d’Entraide Mutuel (GEM) structure d’accompagnement social pour les usagers de la psychiatrie en Martinique qui fait partie de l’association « Equinoxe » qui est un réseau d’entraide et de solidarité

première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans le champ du handicap, dans un institut thérapeutique éducatif et pédagogique qui fait partie de l’association AAJD . Cette structure accueille des enfants/adolescents de 6 à 21 ans. Je réalise mon stage sur l’unité des 6 /12 ans. I-Parcours expérientiel I-1 Mon parcours et mes expériences professionnel : Actuellement en 1ère année de moniteur-éducateur, mon choix pour ce premier stage de découverte