Schéma Narratif Pauvre Petit Garçon

départ, il y a bien quelqu'un qui a écrit. Ensuite, quelqu'un va transcrire le texte oral. Ensuite, il y a les copistes. Au début, on n'a pas de nom d'auteur car la littérature est religieuse et on n'est pas dans un système où on valorise l'auteur. Petit à petit, il y aura des noms. Par exemple, Chrétien de Troyes, Marie de France. Mais on ne sait rien d'eux. Le concept d'auteurs est très moderne. Les premiers auteurs apparaitront vers le 14ème s. A partir du moment où il y aura l'émergence du sentiment

(sa littérarité). Selon Le Petit Robert , la lecture se décline en plusieurs sens à travers l’histoire. Ainsi, elle est à la fois : · action matérielle de lire (1495), de déchiffrer (ce qui est écrit) · action de lire, de prendre connaissance du contenu écrit · le fait de déchiffrer : interprétation (d’un document) selon un ou plusieurs parmi les codes qu’il implique (lecture d’une carte ou d’un schéma ; lecture psychanalytique ou marxiste d’œuvre, etc

II. Les mots lexicaux Les mots lexicaux sont les noms, les verbes, les adjectifs qualificatifs, les adverbes : Le loup sortit du bois, regarda le pauvre agneau avec voracité et se précipita pour le dévorer. Les mots lexicaux de cette phrase sont au nombre de neuf : - loup : nom, - sortit : verbe, - bois : nom, - regarda : verbe, - pauvre : adjectif qualificatif, - agneau : nom, - voracité : nom, - se précipita : verbe, - dévorer : verbe. Les caractéristiques essentielles des mots

prépositions. II. Les mots lexicaux Les mots lexicaux sont les noms, les verbes, les adjectifs qualificatifs, les adverbes : Le loup sortit du bois, regarda le pauvre agneau avec voracité et se précipita pour le dévorer. Les mots lexicaux de cette phrase sont au nombre de neuf : - loup : nom, - sortit : verbe, - bois : nom, - regarda : verbe, - pauvre : adjectif qualificatif, - agneau : nom, - voracité : nom, - se précipita : verbe, - dévorer : verbe. Les caractéristiques essentielles des mots lexicaux

exemplaire de la communication médiatique et qu’elle fonctionne comme le modèle même de la communication de masse ; c’est à dire d’une communication sans réciprocité, unilatérale, à sens unique, qui repose sur une division technique et sociale entre un petit nombre d’émetteurs et une grande masse de récepteurs et de consommateurs. Cette communication est également exemplaire du point de vue de son évolution (de ses transformations depuis vingt ans), et du mode de relation qu’elle établit avec son public

personne Importance du point de vue : un roman policier écrit par l’enquêteur, la victime, le meurtrier - le point de vue omniscient : le narrateur sait tout au sujet des différents personnages, ce qu’ils pensent, leur passé, leur avenir. (Faire schéma : le couple, le voisin témoin, Dieu) 12 - LUCIEN De Claude Bourgeyx Lucien était douillettement recroquevillé sur lui-même. C’était sa position favorite. Il ne s’était jamais senti aussi détendu, heureux de vivre. Son corps était au

verbe grec signifiant « regarder »). Le théâtre a connu dans le passé un succès immense, d’autant qu’il existait peu de divertissements. 1. Satyre : dans la mythologie grecque, demi-dieu rustique qu’on représentait avec de petites cornes, des jambes de bouc et une petite queue ; les satyres jouaient de la flûte et exécutaient des danses en l’honneur de Dionysos. 34 Séquence 1 2. Rapide historique du théâtre français Au Moyen Âge, le théâtre a été d’abord religieux (ce qui est conforme

Définition. Le roman du trio caractérisant l’essor de la littérature médiévale. Il se manifeste vers le 12e S. Mettre en roman c’est mettre en langue romane : traduction d’un texte latin. C'est un genre déclamé. Comme la chanson de geste, le genre narratif est fait pour être lu et non plus chanté. Les premiers romans sont lus à voix haute avant de passer à la lecture silencieuse. Le roman est en vers, il est continu donc linéaire. C’est une succession de couplets d’octosyllabes à rimes plates. Contrairement

traductions, ou simples résumés, qui peuvent pourtant paraître suffire si le souci principal est de classer des récits en fonction des motifs qu'ils contiennent, cf. le catalogue d'Aarne et Thompson, dont on parlera bientôt). Le recueil de textes narratifs a aussi été souvent - et peut être encore aujourd'hui7 - une première étape permettant à l'ethnologue de disposer de textes pour l'étude de la langue, d'un corpus assez vaste pour établir un premier lexique, etc. Des textes d'une forme relativement

critiques dont ils sont porteurs. Dans cette appréhension de l’univers de la fiction, on n’oubliera pas que la découverte du sens passe non seulement par l’analyse méthodique des différents aspects du récit qui peuvent être mis en évidence (procédés narratifs et descriptifs notamment), mais aussi par une relation personnelle au texte dans laquelle l’émotion, le plaisir ou l’admiration éprouvés par le lecteur jouent un rôle essentiel. »< Extrait du Bulletin Officiel. 4 Séquence 4 – FR10 © Cned