Schéma Narratif Zadig

observations faussement naïves des voyageurs. Voltaire reprendra le même procédé vingt ans plus tard avec Zadig ou Candide. Montesquieu passe pour un philosophe du "Siècle des Lumières". 1.Un journal de voyage Entièrement composées de lettres, les Lettres persanes ne peuvent cependant pas être qualifiées de roman épistolaire. En effet, il serait impossible de reconstituer un schéma narratif complètement inexistant si on excepte la fin de l'œuvre et les intrigues dans le sérail d'Usbek. C'est en

français du XVIIIème siècle, classés par ordre alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les chapitres analysent cinq types de femmes regroupées selon leur rôle narratif. Dans le chapitre premier, j’étudie les figures féminines orientales dans Zadig et La princesse de Babylone de Voltaire. J’y tiens compte de la façon dont la voix narrative perçoit les femmes dans ces récits et quelle place elle leur attribue dans la narration. Dans le chapitre deux,

Français Types de texte : -Explicatif : qui explique ( parce que ... ) -Narratif : qui raconte ( il marche vite ... ) -Argumentatif : qui argumente ( c'est pourquoi ... ) -Descriptif : qui décrit ( paysage ... ) -Injonctif : qui ordonne ( Taisez-vous ... ) Types d'écriture du texte : -Poème : ( Versifié ou en prose ) Créer une émotion / image. -Littéraire : Créer une émotion / une image de manière artistique. Procédés du texte : - Réaliste : Texte vraisemblable à la réalité

philosophiques, biographies historiques, correspondances. On retiendra surtout son Traité sur l'intolérance, sa participation à L' Encyclopédie, son dictionnaire philosophique ainsi que plusieurs contes philosophiques comme Candide ou l'Optimiste et Zadig ou la Destinée. Résumé de l'œuvre Micromégas est un géant vivant sur la planète nommée Sirius de notre système. Mis en exil pour avoir écrit un ouvrage polémique sur les insectes, il décide d'entreprendre un voyage philosophique à travers notre

convaincre Absence indices personnels : impartialité, efface les marques de l’énonciation. Modalisateurs : Adverbes : peut-être, sans doute … Verbes : sembler, paraître … Conditionnel : doute Rythme du récit : tertiaire ou périodique Schéma narratif Lexique évaluatif : exprime le jugement : bien ou mal Lexique affectif : exprime un sentiment : aimer ou haïr et la subjectivité : en faveur ou défaveur. Destinataire : 2eme personne: directement concerné « on » : adversaire ou le destinataire

l’intervention du merveilleux, dans un récit d’aventures.  Parmi les auteurs d’apologue et plus précisément de contes : Voltaire (1694-1778)  C’est un auteur français du XVIIIe, philosophe des Lumières.  Ses contes les plus célèbres sont : Zadig, l’Ingénu, Micromégas et Candide. Il a également  écrit des traités (Traité sur la tolérance) mais aussi des essais (Essai sur les mœurs et  l’esprit des nations)    On étudie : Candide ou l’Optimisme (1759) : un conte philosophique   C’est un

Quels arguments Hugo propose-t-il pour justifier l’écriture de son roman ? L’argument central est double : c’est la conjonction d’une nécessité historique concrète, d’une occasion, et d’une préoccupation personnelle profonde de l’auteur, selon un schéma de coïncidence de l’histoire et du moi propre au romantisme. Petits Classiques Larousse -2- Le Dernier Jour d’un condamné de Hugo b) Commentaire composé (16 points) : Plan suggéré : I) Les temporalités croisées d’un livre et de la grande

devoir argumentatif N° 14 : le commentaire ordonné d’une image N° 15 : L’écriture d’un compte rendu N° 16 : l’écriture des didascalies dans un texte de théâtre N° 17 : l’écriture des répliques dans un texte de théâtre N° 18 : transformer un texte narratif en texte de théâtre N° 19 : le style n° 20 : les effets de la focalisation et du type de narrateur n° 21 : l’autobiographie N° 22 : la caractérisation des personnages. Outil N° 1 : Le DRAS Chaque lettre du mot correspond à un verbe pour corriger

spectacle de la guerre. Ce spectacle de la guerre va permettre au philosophe de faire une critique. Lecture analytique: I. Les caractéristiques du conte merveilleux. A/ La structure narrative de l'incipit. On a commencé par faire le schéma narratif. La situation initiale correspond à la présentation du personnage principal: Babouc. L'élément perturbateur est ce qui va bouleverser le quotidien du personnage, il va le pousser à faire une quête. Cette quête oblige donc le personnage à partir

transmettre de façon divertissante un enseignement de façon explicite ou implicite. 3) Les constituants de la fable: - Les constituants du divertissement: - une versification variée: *hétérométrie - Un récit vivant, dynamique: *schéma narratif raccourci - Des personnages types: *animaux, végétaux, objets, humains - Des dialogues - Des descriptions pittoresques 4) Éléments de l’enseignement: Une morale explicite ou implicite, mais aussi des éléments de l'enseignement