Science et Vie

L’Ethique est-elle un frein au Progrès Scientifique ? Table des matières Introduction 1 Genèse de la réflexion sur l’éthique de la science 3 Historique du progrès 3 L’apparition de la notion d’éthique dans le progrès scientifique 4 Que serait la Science sans notion d’éthique ? 5 La Science, quel impact sur l’économie ? 6 La Science, l’éthique et la médecine 6 L’industrie pharmaceutique et l’éthique 7 La culture des OGM et l’éthique 8 L’éthique atténue-t-elle la peur

« La science est la bienfaitrice de l’humanité » Marcellin Berthelot L’apparition de l’IPad d’Apple, qui est en faite un livre électronique, ne fut pas une très grande surprise car il en avait déjà fait allusion. Depuis que la science existe, c'est-à-dire depuis que l’homme existe, la définition de la science, ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories de faits, d’objets ou de phénomènes obéissant à des lois et vérifiées par les méthodes expérimentales, n’a pas vraiment

complémentaires : • la passion • l’inspiration • le travail La passion est une condition préalable à l’inspiration et celle-ci ne peut venir qu’après un travail acharné (mais il ne la garantit pas nécessairement). C) Une science en devenir La science demande de la part du savant un investissement comparable à celui de l’art mais, à la différence de ce dernier, elle est par nature inachevée en ce sens qu’elle est inséparable d’un progrès : toute oeuvre n’a d’utilité que si elle constitue

l’acquisition de nouvelles connaissances et savoirs fondamentaux. 2ème année : ces disciplines sont souvent regroupées sous forme d’unités de valeurs. Cette formation est basée sur quatre blocs : ❏ ❏ ❏ ❏ Bloc I : LANGEUS ET COMMUNICATION Bloc II : SCIENCES Bloc III : TECHNOLOGIES Bloc IV : TECHNICO-PROFESSIONNEL 251 BTS - Settat - CPR Settat BTS - Rabat - ENSET Rabat CENTRE PEDAGOGIQUE REGIONAL Adresse Téléphone E-mail : Hay El Farah II, BP : 578 - Settat : 023-72-08-93 : szoundri@hotmail

dans le progrès de la raison par la science." d’après Emile Zola. En effet, si par science, on entend l’usage de la raison, de la rigueur rationnelle, visant à mieux comprendre et connaître l’univers et ses phénomènes, et si par technique on entend amélioration de l’outil, du moyen sous toutes ses formes, afin de mieux tirer profit de la nature, alors on peut se demander si le progrès de ces derniers entraîne un progrès de la raison. Le progrès de la science et de la technique permettent à l’homme

Émile Durkheim (1888) « Cours de science sociale. Leçon d’ouverture. » Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel: mailto:mabergeron@videotron.ca Site web: http://www.geocities.com/areqchicoutimi_valin Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi

transmissibles, destinés à produire certains résultats, jugés utiles. » (Lalande) La technique désigne les procédés d’abord conçus par lesquels les hommes adaptent la nature à leurs besoins. La technique est une réponse intelligente à la conservation de la vie humaine. Elle est une médiation artificielle entre nos besoins et le monde : elle est le détour par lequel nous rapportons à la nature et aux autres. En ce sens elle correspond à une nécessité : la capacité technique est universelle dans l’espèce humaine

Dissertation Il semble de premier abord que la philosophie et la science n'ont pas le même but. En effet, le philosophe recherche le sens alors que le scientifique recherche la cause d'une explication d'un phénomène observé. Le scientifique se posera des questions telles que 'Qu'est ce qui fait que.. ?', 'Comment cela s'est-il produit ?' à contrario, le philosophe se demandera 'Pourquoi cela ?', 'Quelle en est la necéssité ?'. Ainsi, le philosophe ce concentre sur la raison d'être du

La science laisse-t-elle une place à la croyance ? Philosophe et psychologue américain, William James disait que « La science serait bien moins avancée si les désirs passionnés des individus de voir confirmer leurs propres croyances n'étaient pas rentrés en ligne de compte ». Or la science, considérée comme une connaissance rationnelle élaborée à partir de l’observation, de l’expérimentation et du raisonnement, se distingue à première vue complètement de la croyance, qui elle au contraire, relève

B-Ectogenèse C-« L’Homme maître et possesseur de la nature ou gardien de la vie ? » [Nom de l'auteur] Introduction : « La tâche de la science actuelle … ne consiste plus à découvrir l’essence secrète et donc cachée du monde des choses, ou encore les lois auxquelles elle obéit, mais à découvrir le possible