Sciences de la Terre

CLASSE DE PREMIERE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SÉRIE SCIENTIFIQUE ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE A. du 9-8-2000. JO du 22-8-2000 NOR : MENE0002063A RLR : 524-6 MEN - DESCO A4 [pic] Vu L. d'orient. n° 89-486 du 10-7-1989 mod. ; D. n° 90-179 du 23-2-1990 ; A. du 10-7-1992 ; A. du 18-3-1999 mod. ; avis du CNP du 27-6-2000 ; avis du CSE du 11-7-2000 [pic] Article 1 - À compter de l'année scolaire 2001-2002, les dispositions de l'arrêté du 10 juillet 1992 susvisés relatives au programme de

Thème 3. Science, mythe et philosophie1  Présentation PPT (trente diapositives) http://www.unites.uqam.ca/pcpes/ppt/hiv05/mythologiegrecque.ppt     Nous vivons dans une culture2 qui entend avoir dépassé le stade du mythe, nous pensons pouvoir ignorer la représentation mythique parce que la représentation objective de la science moderne nous en a débarrassé. Claude Lévi-Strauss3 écrit dans ce sens : pendant des millénaires, le mythe a été un certain mode de construction intellectuelle... Mais

VOYAGE AU CENTRE DE LA TERRE Par JULES VERNE 1) Présentation de l’auteur : a. La jeunesse de Jules Verne : Jules Verne est né à Nantes, dans le quartier de l'île Feydeau, le 8 février 1828. Il est le fils de Pierre Verne (originaire de Provins), exerçant la profession d'avoué, et de Sophie Allote de la Fuÿe, issue d'une famille bourgeoise nantaise de navigateurs et d'armateurs, mais de descendance écossaise. Jules Verne est l'aîné d'une famille de cinq enfants, comprenant son frère Paul

Comment vous les imaginez ? Peut-on un jour les rencontrer ? L'univers est tellement vaste à tel point que la terre serait un point insignifiant dans l'immensité de l'espace. Mais existe-t-il d'autres planètes habitées ? Comment seraient leurs habitants ? L'homme réussira un jour de les atteindre ? D'abord personne ne peut confirmer que la Terre est la seule planète habitée. La science ne peut aller jusqu'à prouver une telle chose. Tout est possible dans ce monde si vaste que nous ne connaissons

Fantaisie/fiction. Ligne 2 : « petite fourmilière » représente la Terre. Ligne 3 : MicroMégas. Micro pour petit. Mégas pour grand. Contradiction. «  huit lieues de haut » valeur très grande. Représente la fiction. Ligne 4 : Valeurs très grande à l’échelle humaine. Montre que le conte dépasse les notions humaines. Illustre la fiction et la fantaisie. Ligne 5 : Ironie de Voltaire : « gens toujours utiles au public » critiquant la science comme abstraite. Ligne 6 : … Ligne 7 : « habitant du pays de

Dieu et la science La science est définie comme « l’observation, l’identification, l’investigation expérimentale et l’explication théorique de phénomènes ». La science est une méthode au service de l’humanité pour mieux comprendre l’univers naturel. C’est une recherche de connaissance par l’observation et la conjecture. Les avancées de la science démontrent l’étendue de la logique et de l’imagination humaine. Toutefois, la confiance d’un chrétien dans la science ne devrait jamais être semblable

La science exclut elle toutes les formes de croyances Définition des termes * Science : * Classification, à partir des caractères morphologiques (Lynnée). Il faut d’abord nommer et classer, ce qui permet de rendre le monde intelligible et familier. * Expérimentale (Lamarck). Ex : la somme des masses des réactifs est égale à la somme des masses des produits dans une réaction chimique. * Théorie et modélisation : Enstein, Bohr, modèle atomique, Planck (nature corpusculaire

Dany Boyle, montrent la science comme un danger qui causerait la fin de l’humanité. Pourtant la science est une recherche de la vérité qui est basée sur une méthode rigoureuse. Seulement aujourd’hui, une crainte de la science se fait ressentir. Or, faut-il craindre la science ? La science a été un acteur important dans le développement des civilisations, de par l’avancée technologique qu’elle entrainait. La vision positiviste de la science , qui déclarait que la science contribuait au rayonnement

 Fiche de synthèse Partenaires : Thème général: santé et bien être Problématique :qu'est ce qui rend le bonbon attirant pour les enfant ? Discipline concernées : Sciences de la Vie et de la Terre , Sciences Physiques . Titre de la production : les bonbons pêché mignon des enfants I-L'introduction Ma production a été produite par Théo Girard, William Huberty et par moi même. Notre choix s'est porté premièrement sur le thème « environnement et progrès » , puis nous avons

communiste. Or, j’étais très jeune et très idéaliste ; on pouvait encore croire qu’il y aurait une grande révoution, et que le monde allait devenir meilleur. Aujourd’hui : j’ai changé : je suis vieux et je suis moins idéaliste, j’ai plus les pieds sur terre ; de plus, le monde lui-même a changé, et l’on sait maintenant que le communisme n’a pas mené à un monde meilleur, loin de là. Je trouve donc que je me suis trompé, et je ne crois plus au communisme. Il y a une divergence nette entre cet idéal et ce