Sciences de l'éducation

Fiche de révision – sociologie licence éducation physique et science Jacques Gleyse – « Archéologie de l’éducation physique » cf. cours d’histoire sur « L’approche épistémologique » (page 11) La réflexion épistémologique gêne les gens des sciences dures issus du domaine des pratiques corporelles. Il n’est pas neutre qu’une pratique soit invoque un savoir scientifique pour se fonder, soit affirme la scientificité de sa démarche. Dans le champ STAPS, l’épistémologie met en relief

Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Traité des sciences et des pratiques de l’éducation P S Y C H O S U P Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Jacky Beillerot Nicole Mosconi © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 1 LA CONTRIBUTION DES DISCIPLINES À LA CONNAISSANCE DE L’ÉDUCATION Anthropologie

technologie, la culture et l’éducation. Les définitions de ces trois concepts sont variées et suscitent beaucoup d’ambigüités. La technologie, la culture et l’éducation sont étroitement liées et conservent des rapports d’influence réciproque. Les technologies de communication créent une structure dans laquelle la culture s’exprime. Toutefois la culture s’évolue beaucoup plus lentement que la technologie. Par ailleurs, la culture est très liée à l’éducation. L’éducation n’existe que dans une culture

a Université Senghor d’Alexandrie, Psychopédagogue. de la Psychopédagogie. La Psychopédagogie fut longtemps restée sur la tutelle de la « Science de l’Éducation » et tantôt article s’adresse aux professionnels du monde sur la tutelle de la Pédagogie4. L’expression « « médicopsychosociopédagogique » de notre Sciences de l’Éducation », au pluriel ; pays qui pourraient ignorer le rôle, la tâche et la relativement récente dans la langue française; Pr o Notre intervention

caractère social de l'éducation", "Le rôle de l'Etat en matière d'éducation" & "Pouvoir de l'éducation, Les moyens d'action", pp. 10-18, in Education et sociologie, Paris, PUF, 1980Plan:La socialisation, un processus construit et propre à l’être humain Modification de notre état de natureUn processus propre à l’être humainLa société, un concept favorable à l’évolution de l’homme Evolution de la société par période……Qui nous fait devenir des êtres réfléchis Pb : Par quels moyens l’éducation permet-elle

UNIVERSITE LOUIS PASTEUR STRASBOURG 1 FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’EDUCATION THESE PRESENTEE PAR Annouar AYACHI POUR L’OBTENTION DU DOCTORAT EN SCIENCES DE L’EDUCATION SOUS LA DIRECTION DE M. HENRI VIEILLE-GROSJEAN LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES IMMIGRES EN FRANCE : Attentes, stratégies et enjeux. JURY : * M. Henri VIEILLE GROSJEAN…………………………...….Directeur de thèse * M. Michel SONNTAG………………………… ……..........….Rapporteur interne * M. Albert HAMM…….. ……………………………..………. .Rapporteur

Problématique : En quoi cette lettre de Gargantua adressé à son fils Pantagruel montre bien l’importance de l’éducation au XVI° siècle ? I. Une lettre d’un père à son fils et tout un programme 1. Une lettre soucieuse de l’actualité Tout d’abord , une première lecture suffit à faire ressortir que Gargantua se soucie de l’éducation de son fils et notamment à cause de l’éducation du grand nombre. Ainsi , à travers l' hyberbole «  Je vois les bourreaux , les brigands , les aventuriers ,

Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture. C'est une institution spécialisée de l'Organisation des Nations Unies créée le 16 novembre 1945. Plus de 195 pays y sont représentés. Elle siège à Paris. Dès que l'on rentre dans ce bâtiment moderne où y règne le calme et la paix, un sentiment de bien-être nous envahit et toutes les tensions ou pensées négatives nous échappent. L'UNESCO a pour objectif de contribuer au maintien de la paix en resserrant, par l'éducation, la science et la culture

 Le texte soumis à notre étude est intitulé l’éducation, sa nature et son rôle. C’est un extrait tiré du livre de Émile Durkheim éducation et sociologie parut en 1911. Ce passage se situe de la page 4 à la page 21 du chapitre I. David Émile Durkheim (15 avril 1858, - 15 novembre 1917, Paris), né d’un père rabbin, à Épinal, dans l’Est de la France, il choisit dès l’adolescence d’abandonner la religion judaïque et a le sentiment qu’il a un rôle à jouer dans le devenir de sa société et qu’en

PANAFRICAINE DESCRIPTIF DE PROJET 1. CONTEXTE La vision de l’Union africaine (UA) est celle d’une “Afrique intégrée prospère et pacifique, dirigée par ses propres citoyens et représentant une force dynamique sur la scène internationale ». L’Éducation constitue l'outil le plus important par lequel les peuples africains acquièrent la connaissance, les compétences et l’attitude nécessaires pour guider cette vision. Aussi, un enseignement supérieur de qualité est-il un impératif pour l'Afrique