Sciences de l'information et de la communication

morale de l’humanité” et, ainsi, empêcher le déclenchement d’une nouvelle guerre mondiale. A la fin de la conférence, 37 de ces Etats ont signé l’Acte constitutif qui a marqué la naissance de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). L’Acte constitutif est entré en vigueur le 4 novembre 1946, après ratification par 20 pays signataires. Avant cette date, c'est le Bureau international d'éducation (BIE), de 1925 à 1968, et la Commission internationale

Réaliser un dossier en SVT De novembre 2010 à avril 2011, dans le cadre du cours de science et vie de la terre dispensé par mademoiselle Deham, les élèves de 3C vont, par équipes, répondre sous la forme d’un dossier documentaire à une problématique liée à la Santé ou à l’Environnement. Ce travail sera ensuite soutenu à l’oral. Le dossier et la soutenance serviront la validation de plusieurs compétences du Socle commun. Le dossier comprendra : • une page de présentation (noms, prénoms en

l’Intelligence Eco. 1- Le contexte :  Société de l’information (Winer,1948) la cybernetique (Science qui étudie les mécanismes de communication et de régulation dans les machines et chez les êtres vivants)  Guerre Froide (Services de renseignement : CIA) (Années 40/90) on scrute tout ce qui est secret et illicite.  Autoroute de l’information (AL GORE le vice-président de Clinton avait promit de rendre populaire la notion de l’information)  1994  la mondialisation des échanges

encourager des attitudes. 1. Délivrer une formation intellectuelle fondamentale, pluridisciplinaire, orientée vers la prise de responsabilités 2. Développer les aptitudes à l’expression publique dans un monde globalisé L’objectif poursuivi par Sciences Po, depuis son origine, est de délivrer une formation fondamentale et de transmettre des savoirs dans une perspective pluridisciplinaire, internationale, orientée vers l’action et la prise de responsabilités. Dans un monde où la part de l’imprévisible

BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE EN JOURNALISME ET COMMUNICATION POUR ACQUISITION ESSTIC 2009 Melvin Mencher, News reporting and writing, 10th edition, McGraw-Hill, 2006 Carol Rich, Writing and reporting News, 5th edition, Thomson Publishing, 2007 John Pilger, Tell me no lies : Investigative journalism that changed the world, Thuender Mouth’s press, 2005 Brady, John Joseph, The interviewer’s Handbook: A guerilla guide (Techniques and tactics for reporters and writers). Waukesha, WI:Kalmbach

Monde. - Paris : La Découverte, 1985. COMMUNICATION ((THÉORIES)) COMMUNICATION THÉORIES ACHARD (Guy) - La communication à Rome. - Paris : Les Belles Lettres, 1991. AGNES (Yves) - CROISSANDEAU (Jean-Marie - Lire le journal. - Paris : F.P. Lobies-Le Monde, 1979. ALMASY (Paul) - La photo à la une. - Paris : CFPJ, 1980. ANDRE (Stéphane) - Le secret des orateurs. - Paris : ESF / EME, 1992. ARTHUIS (Jean) - Rapport général sur la Communication et la Communication audiovisuelle. - Paris : Sénat, JO, 1994

ghPenser la communication est un ouvrage de Dominique Wolton, publié chez Flammarion en 1997 (republié dans la collection Champs Science en 1998). ( ISBN 2080814133 ) Le livre se compose de 18 chapitres, rassemblés en 6 parties. Les 5 dernières parties résument le travail de 20 ans d'études de Dominique Wolton dans le domaine de la communication, alors que la première partie dévoile les aspects théorique de sa pensée, une méthode qu'il nomme lui-même empirique-critique: empirique car il souligne

 Jean-Claude Abric, 2008, Psychologie de la communication : Théories et méthodes, éditeur : Armand Colin, 228p. Cet ouvrage présente les différentes théories psychologiques qui s'appliquent à la communication humaine et les techniques qui en découlent. Il donne en termes simples et accessibles une information scientifiquement fondée sur la manière d'aborder, de comprendre et d'agir la communication. A partir de l'idée que la communication est une interaction, les thèmes suivants sont développés

L’interactionnisme C’est ce qui concerne la communication des humains face à face. Il y a des formes d’interrelations entre les gens qui passent au moins par la vue. C’est s’intéresser à la rencontre entre deux humains ou un groupe d’humains qui se rencontrent. Introduction Un « collège invisible » : Ce sont des universitaires qui ne sont pas forcément dans la même université mais qui partagent un certain nombre d’idées, sont en contact avec les autres et se rencontrent dans des congrès. Il y

" LES FONDEMENTS D’UNE LEGITIMITE" INTRODUCTION Dans le cadre de la formation des formateurs ou futurs enseignants, l’Ecole Normale Supérieure a mis en place un programme englobant à la fois les disciplines spécifiques et les sciences de l’éducation. En effet, tandis que les unes s’évertuent à renforcer les connaissances disciplinaires, les autres quant à elles donnent les rudiments ou les possibilités aux futurs enseignants. D’ailleurs, c’est l’idée qui est évoquée dans le thème qui fait l’objet