Sciences de l'ingénieur

isTOcKPHOTO Un bac pour ceux qui sont particulièrement intéressés par les matières scientifiques, des maths à la biologie, en passant par la physique, la chimie et les sciences de la vie et de la terre, l'écologie et l'agronomie. nouveau  Bac S Pour en savoir plus sur les parcours de formation, les débouchés et l’actualité des sciences et technologies : http://mavoiescientifique. onisep.fr  Pour qui ? Pour ceux qui envisagent en priorité des poursuites d’études supérieures scientifiques.

Filière : scientifique Voie : Physique, chimie et sciences de l’ingénieur (PCSI) - Physique et sciences de l’ingénieur (PSI) Discipline : Sciences industrielles de l’ingénieur Première et seconde années © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 1 PROGRAMME DE SCIENCES INDUSTRIELLES DE L’INGÉNIEUR DANS LA FILIÈRE PCSI - PSI Le programme de sciences industrielles de l’ingénieur dans la filière PCSI-PSI s’inscrit entre deux continuités

Travaux personnels encadrés : Fiche de synthèse ROY Geoffrey 1ère S2 Groupe : Loïc Bergon Thème : Energie et environnement Disciplines : Sciences Physiques-Sciences de l’Ingénieur Sujet : L’énergie éolienne Notre hypothèse de départ est l’aboutissement d’une réflexion commune sur les problèmes liés aux nouvelles énergies dites propres et renouvelables. Nous nous sommes demandé si l’énergie éolienne pouvait tendre vers une énergie propre à cent pour cent. Nous avons donc orienté

Sciences de l’ingénieur LES ACCOUPLEMENTS I FONCTION GLOBALE : Les accouplements sont des organes de transmission permettant de transmettre la puissance mécanique en rotation entre deux arbres sensiblement alignés, sans modification de la fréquence de rotation de l’ensemble et d’une manière permanente. La position relative des arbres à accoupler est donc une contrainte déterminante dans le choix des accouplements. Quatre déplacements relatifs des arbres sont répertoriés par la norme NF-E 22611

possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ; d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire. Un premier enseignement d'exploration au choix parmi : Sciences économiques et sociales (1 h 30)Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines (consommation des ménages, production des entreprises...). Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Sciences de l’Ingénieur D .Communiquer. Travaux Pratiques : séquence 1-3 Problématique : Réaliser et scénariser un document multimédia TP 1.3.1 En tant qu'ingénieur de la société "Décathlon" vous devrez à partir du vélo elliptique et de son dossier technique, faire une présentation permettant d'expliquer le mode de programmation envers un public d'utilisateurs. En outre d'expliquer le coté technique de la programmation du système vous devrez donner une bonne image des produits "Domyos". Travail

objectifs :  De proposer aux élèves des séries S et STI un enseignement ouvert sur les pays de l'Union Européenne par l'apprentissage renforcé de l'Anglais et l'enseignement en anglais d'une Discipline Non Linguistique (DNL) : Physique et Sciences de l’ingénieur. D'impliquer les élèves dans des projets ouverts sur une meilleure connaissance de l'Europe D'éveiller les élèves à la culture et à la civilisation des pays anglophones De faciliter l'intégration des élèves dans l'enseignement supérieur européen

Guide des études après l’école d’ingénieurs Réalisé par des ingénieurs pour les ingénieurs ! www.guideingenieur.canalblog.com Mohamed Wail Aaminou Mohamed.wail@gmail.com Guide des études supérieures pour l’ingénieur www.guideingenieur.canalblog.com Mohamed Wail Aaminou Remerciements aux ingénieurs ayant contribué au livret Nom / Prénom Ahajjam Adil Al Mahdi Yassine Benamer Abdelkrim Bah Slimane Bennani Hijazi Driss Benkarroum Younes Chaker Fadwa Dirhoussi Amine El Azhar Amine El

par l’approche technologique, BCPST pour se diriger vers les sciences de la terre. |1e année |Sigle |2e année |Concours ou écoles | |MPSI |Maths physiques sciences de |MP |Banque d’épreuves des concours des ENS (MP – PC) | | |l’ingénieur | |Polytechnique (MP –

Sciences Industrielles pour l’Ingénieur Centre d’intérêt 6 : CONVERTIR l'énergie La Conversion Electromécanique MACHINE A COURANT CONTINU (MCC) COURS TP TD La machine à courant continu est un convertisseur d’énergie réversible. Machine à courant continu du pilote hydraulique SIMRAD Energie électrique MACHINE À COURANT CONTINU Energie mécanique PRINCIPE ET CONSTITUTION SIMPLIFIEE ● La Loi de Laplace affirme que l’action d’un champ magnétique B sur un courant I