Sciences de l'ingénieur

BAC après le bac s [ Scientifique ] 2012-2013 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Le bac S est le plus adapté à des études supérieures dans le domaine des sciences et des technologies ou de la santé. Fondé sur une bonne culture générale, il permet de réussir aussi dans d’autres filières. Université La moitié des bacheliers S optent pour un parcours universitaire. Un certain nombre d’entre eux s’inscrivent dans un cursus de santé. En majorité, ils choisissent une licence

Annexe 1 Programmes des classes préparatoires aux Grandes Ecoles Filière : scientifique Voie : Technologie et sciences industrielles (TSI) Discipline : Mathématiques Première année © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Classe préparatoire TSI première année Programme de mathématiques Table des matières Objectifs de formation Compétences développées . . . . . . . . . . . . . Description et prise en compte des compétences

Guide de développement des compétences de l’ingénieur DÉCEMBRE 2008 ISBN 2-922611-57-4 (PDF) La compétence professionnelle « C’est la démonstration par un individu qu’il possède la capacité – c’est-à-dire les connaissances (le savoir), les habiletés (le savoir-faire) et les attitudes (le savoir-être) d’accomplir un acte professionnel, une activité ou une tâche conformément à une norme ou à toute autre exigence prédéterminée. » Définition tirée du programme de formation à la méthode DACUM

Lycée Al Idrissi SAFI SCIENCES DE L’INGENIEUR (MODULE : 1)*Cours* Tronc commun techno. L’ANALYSE FONCTIONNELLE Achamel.info Cours pratiques en ligne Doc : 1/7 Compétences attendues     Définir le besoin Définir les principales fonctions et services de l'entreprise Définir les étapes du cycle de vie d'un produit ; Répondre au besoin par l’AF Le besoin 1 Définition : Le besoin est une nécessité ou un désir éprouvé par un utilisateur. (NF X50-150) Un besoin peut être : 2 Classification :

BAC 2013-2014 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS après le bac s [ Scientifique ] Naturellement très adapté à la poursuite d’études supérieures dans le domaine des sciences, des technologies et de la santé, le bac S, fondé sur une bonne culture générale, permet également de réussir dans un large panel d’autres filières. Université La moitié des bacheliers  S optent pour un parcours universitaire dont une part significative s’inscrit dans un cursus de santé. En majorité

Note de cadrage du projet des sciences de l’ingénieur | Année : 2012-2013Classe concernée : TS-SINombre total d’élèves : 13 | Établissement | Lycée François Arago Villeneuve saint Georges | Professeurs responsables | Nom Discipline | Tobji SI | BavandiMécanique | Nombre de groupes pour ce projet : 4 | Intitulé du projet : Evolution du Robot Moway | Origine de la proposition | Equipe Enseignante | Énoncé général du besoin | * Programmer le robot afin qu’il exécute une ronde type

 du  BTS  AG  PME-­‐PMI   Salles  C23  et  C24  :  Présentation  du  BTS  CGO.   Présentation  de  la  classe  Préparatoire  aux  grandes  écoles   Biologie  Physique  et  sciences  de  la  terre  BCPST   8H-­‐16H      LE  16  FÉVRIER  2013     ÉTABLISSEMENT   LYCÉE  BELLEPIERRE   St  Denis   Contacts  :   M  SPAGNOL   M  LAPINSONNIÈRE  

2nde ….... SNT TP 1 DONNÉES STRUCTURÉES Note : / 5 Noms et prénoms : …....................…....................................... & …........................................................................................... → Importer des données au format .CSV à partir d'un open data . → Exploiter des données au format .CSV → Créer un fichier CSV Partie A — Obtention et exploitation

italienne, Pays-Bas/Provinces-Unies) entre le XVe et le XVIIIe siècle. En 1455, Gutenberg livre la première Bible imprimée en Europe. Il est à l’origine d’une innovation majeure et paradigmatique qui est le fer de lance du changement profond des sciences et des techniques à l’époque moderne. Les acteurs de l’innovation scientifique et technique sont pluriels entre le XVe et le XVIIIe siècles. Un acteur est une personne qui participe activement à une entreprise et qui joue un rôle effectif dans

* Sciences : production de connaissances sur la nature/matière L’objectif de la recherche en sciences est la production de connaissances. En ce qui concerne les sciences exactes se sont la production sur la nature. Les sciences exactes sont produites par des humains, ils ont des défauts comme tout le monde avec leurs filtres (politique …) qui influencent leur activité. * Sciences humaines et sociales : production de connaissances sur l’homme et la société * Sciences de l’information