Scientifique

Charles Darwin Sa vie Charles Darwin né en 1809, il est le fils d’un médecin, Robert et le petit fils d’un naturaliste, Erasmus. Dès son plus jeune âge il se passionne pour les coquillages, les insectes, les œufs d’oiseaux. Il n’était pas un élève très brillant même si il était attiré par les sciences naturelles et par la poésie. Il a fait des études de médecine à l’université d’Édimbourg et des études en théologie à Cambridge, mais abandonne car il croit que cela est une perte de temps. En décembre

Pop-corn au portable Type : Rumeur Statut : Faux Faux En circulation depuis : Juin 2008 RUMEUR - Le mystère du pop-corn C'est désormais scientifiquement prouvé ! Une vidéo montre qu'il est possible de faire du pop-corn avec 4 portables... Possible, oui, mais comment ? Depuis le 28 mai, une vidéo fait le tour de la planète : Quatre portables disposés en croix, quelques grains de maïs au centre. Les portables sonnent et... Plop, plop, plop ! Un à un les grains de maïs explosent sous

Le crime parfait existe-t-il? Sommaire: • • Le crime parfait qu’est ce que c’est? Quel moyen utilise les criminel pour: – – Ne laisser aucune trace? (Trace de doigt, de sang) – • Faire disparaître un corps? Se trouver un alibi? Le crime parfait existe-t-il? – Historique Le crime parfait qu’est ce que c’est?: • Le crime parfait est un crime ou ne laisse aucun indice, pas de trace de sang ou de doigt, pas de corps. Quel moyen utilise les criminel pour:

Lecture critique d'articles scientifiques - Grille de lecture de Bordage Tiré de Bordage, G., Considerations on Preparing a Paper for Publication. Teaching and Learning in Medicine, 1989, 1(1) : 47-52. Les composantes de la critique : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Titre Auteur(s) Résumé Introduction et revue de littérature Matériel et méthodes Résultats Discussion et conclusion Références Considérations générales 1. Titre Le titre correspond exactement à l'étude rapportée; le titre n'est pas trompeur

théoriques aux Etats-Unis, où la question de la singularité de l’entrepreneuriat comme champ d’études ne se pose guère plus, en raison de l’ancienneté des travaux qui lui sont consacrés et de la légitimité croissante que lui apportent les publications scientifiques qui lui sont dédiées. Personne n’a oublié, par exemple, la célèbre controverse entre les tenants d’une approche par les « traits » et ceux d’une approche par les « faits », dont la combinaison permet aux représentants de l’école française de dresser

mondiale annuelle d'articles scientifiques est croissante depuis plusieurs générations, passant de 466 419 en 1988 selon la National Science Fondation, à 986 099 en 2008 selon le rapport de l’UNESCO sur la science 2010 de l'Institut de statistique de l'UNESCO. De fait, la quantité d’articles scientifiques publiés ayant augmentée, le nombre d’articles considérés comme inexacts ou faussés à lui aussi augmenté. Or la publication de résultats incorrects dans la presse scientifique peut être problématique

Introduction à la rédaction d’un article scientifique Marie Santiago-Delefosse Professeure, Université de Lausanne Equipe « Psychologie Critique et Qualitative de la Santé et de l’Activité » OBJECTIFS PLAN SELECTION des SUPPORTS 1 REDIGER UN ARTICLE POUR UNE REVUE SCIENTIFIQUE Les objectifs d'un article à destination des revues scientifiques Les différents types d'écrits dans la recherche Evaluation des contenus et compétences des auteurs 2 types d'écrits mémoires de recherche

Toute vérité est elle scientifique ? Introduction: On a l'habitude de donner plus de crédit a ce qui repose sur des preuves plutôt que sur une opinion et un assentiment. Qui pourrait critiquer cette démarche ? Néanmoins entre la démonstration rationnelle et la déduction purement scientifique, la frontière semble rester flou pour beaucoup de personnes comme ci la rationalité se limitait a la scène notamment aux sciences dures (maths, biologie...) dont l'universalité et la constance seraient

Demarche D’investigation Scientifique Hoflack David Calais, le 18 décembre 2014 Demarche D’investigation Scientifique Hoflack David Sommaire 1 Représentation Première 1.1 En quoi consiste le métier de Professeur des Écoles ? . . . . . . . 1.2 Qui dirige qui ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Quelle différence y a t-il entre une académie, un bassin d’éducation et une circonscription ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Comment sont organisées les classes

Les scientifiques sont régulièrement confrontés à un challenge de première importance : produire des textes scientifiques de qualité qui soient également facilement compréhensibles, lisibles du début à la fin et suffisamment mémorisables. Générer et soutenir l’attention des lecteurs peut en effet révéler autant de difficultés que présenter le résultat de ses propres recherches. C’est l’objet de ce livre concis et illustré de nombreux exemples. Axé sur une approche cherchant à favoriser le