Se Cultiver Par La Lecture

fois il se relève et continue, il persiste a croire, malgré tout ce qui lui arrive que tout va bien dans le meilleur des mondes et que s'il lui arrive malheur et bien c'est le destin. « Il faut cultiver notre jardin » chapitre dernier. Cette citation signifie en réalité que l’homme doit se cultiver et « notre jardin » est en fait la Terre. L’homme doit faire de la Terre un Paradis pour soi. « Les faibles ont en exécration les puissants devant lesquelles ils rampent » chapitre 20. Elle signifie

Andy GOUSSET 3eme F Sujet de reflexion : La lecture permet-elle de s'évader dans un autre univers ? La lecture permet effectivement de s'évader dans un autre univers car quand nous lisons, nous nous plongeons dans l'histoire du livre sur ce qu'il raconte, les histoires des personnages, nous pouvons effectivement aussi avoir des sentiments, comme par exemple dans les livres avec des histoires tristes, nous, lecteurs nous ressentons des émotions pour la tristesse

 Fiche de lecture : La Vénus D'Ille I- présentation : Auteur : Prosper Mérimée née le 28 septembre 1803 à Paris. Il fait des études de droit puis il s'intéresse à la littérature et publie des textes en 1825, principalement des nouvelles par lesquelles il se fait connaître et en1844 il est élu à l'académie française. Il publie en 1829 Mateo Falcone, en 1837 La Vénus d’Ille, en 1840 Colomba et Carmen en 1845. Il exerce plusieurs activités : écrivain, historien, archéologue. Il meurt

vivant en autarcie et en harmonie. -récapitulation de Pangloss ( à la fin) montre l’évolution de Candide ( + “ barbe qui symbolise l’homme qu’il est devenu) -dernière phrase sonnant comme un proverbe ( il faut cultiver notre jardin), à une morale explicite. le lecteur finit donc sa lecture avec le même plaisir, les caractéristiques du conte sont respectées, le lecteur est en face de l’épilogue attendu qui présente le sort des personnages. 2/ en montrant l’évolution des personnages et donnant une

informations devient facile. Alors, il semble que la lecture a petit à petit perdu de son importance, surtout auprès de notre génération. Malgré ca, on ne peut jamais nier ses bienfaits pour notre développement mental et social. Savez-vous que, dans le philosophie, seule différence entre l’homme et l’animal est la langue. Mais la langue est retenue dans l’ écriture qui est l’origine de la lecture de l’ être humain. Autrement dit, la lecture nous incite l’éloingnement de notre instinct animal.

dominants des drogues sur l'esprit. Critique de l'école de Frankfort : Jusqu'en 1968, la politique d'action culturelle en France avait tendance à privilégier une culture élitiste à destination de ceux possédant les moyens objectifs de se cultiver. Les enquêtes de 1997 et 2008, sur les pratiques culturelles des français ont confirmés la main mise d'une culture de l'écran sous l'effet conjugué de la généralisation de l'Internet à haut débit, de l'évolution de l'équipement des ménages, et de

alors le lecteur à s'interroger si elle est conforme à ses attentes ? Pour répondre au problème posé, l’aspect plaisant d’une oeuvre sera d’abord mis en avant. Mais, on ne lit pas des contes seulement pour se divertir. Il faut savoir apprendre d’une lecture. L’édification d’une œuvre sera donc notre deuxième file conducteur. Malgré cela nous terminerons par le constat suivant : un livre qui ne nous apprend rien n’est d’aucune utilité, l’œuvre doit apporter un raisonnement plus large sur notre monde afin

travail : « Le travail éloigne de nous trois grands maux : l’ennui, le vice, et le besoin. » ∗ Lecture - Texte en prose, constitué de 2 paragraphes - Alternance récit/dialogue = resserrer la pensée - Différence erreur constante de Pangloss / découverte de la sagesse chez Candide → délire verbale / sobriété des paroles IG : Passage tourné vers le message philosophique de l’auteur : « Il faut cultiver notre jardin. » I. Le cheminement de la sagesse chez Candide - Changement chez Candide → «

incipit-narration-double lecture. Analyse linéaire : I] Un début de conte. a) Mise en place du récit - « Blaise Pascal » /nom : permet de dater le voyage (XVII°s) -« de planète en planète »/nom : permet de situer, relativité. -algébristes, (jésuites) Euclide : mathématicien /nom de métiers : décor et référence terrienne. -« muphti » /nom : vocabulaire de l’orient -« achever de se former l’esprit et le cœur »/le héro est condamné à l’exil, il en profite pour se cultiver et s’instruire : caractérisation

en place une stratégie argumentative pour dénoncer l’amour des grandeurs de la société de son siècle ? Plan : I - Les bienfaits du travail II - L’homme prend son destin en main III – L’objectif du conte : Dénoncer l’optimisme Lecture analytique Dans son conte philosophique Candide, Voltaire, illustre philosophe du 18ème met en scène le personnage éponyme de Candide dans la découverte du monde et de ses horreurs. Ce passage qui nous est proposé est l’excipit et aborde le thème