Seconde générale et technologique

constamment en concurrence frontale entre eux. La compétition est donc très rude pour capter des clients qui ne perçoivent plus de différence sensible entre les produits. Du coup, la seule solution est de baisser les prix et donc de vendre ces bijoux technologiques avec des marges extrêmement faibles. Autrement dit, aucun constructeur généraliste n'a véritablement d'avantage concurrentiel : fabriquant au même coût des produits pratiquement identiques, ils ne parviennent pas à se différencier et ont une profitabilité

(*) L’évolution récente des orientations prises par les bacheliers à l’entrée dans l’enseignement supérieur se caractérise principalement par une désaffection des bacheliers généraux à l’égard du DEUG surtout dans les disciplines scientifiques. Mais elle fait apparaître également une orientation des bacheliers technologiques plus conforme à leurs souhaits en dépit d’une légère baisse des inscriptions en STS, et l’augmentation des poursuites d’études des bacheliers professionnels, surtout par alternance

LA FRANCE SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………………………………………………………..........p.3 La population française : caractéristiques générales et socioculturelles………………………………..p.4 L’importance du niveau de scolarité, du nombre de diplômes et d’universités pour déterminer la richesse d’un pays……………………………………………………………………………………………………………p.14 Les salaires minimum et moyen…………………………………………………………………………………………..p.23 Les retraites et le chômage en France………………………………………………………………………………….p.27

.............. 13 2.2. Evolution de la concurrence ....................................................................... 14 2.3. Evolution de la demande de la clientèle ..................................................... 15 2.4. Evolution technologique ............................................................................. 16 2.5. Evolution des banques françaises ............................................................... 17 2.6. Influence des exemples britanniques et américains ..

ITEC Innovation Technologique et EcoConception 2. CONCEPTION MÉCANIQUE DES SYSTÈMES 2.2 Comportement d’un mécanisme et/ou d’une pièce Fichier : Mouvements de translation-exercices.doc Niveau : 3 1ère Page:1/8 CINÉMATIQUE : MOUVEMENTS DE TRANSLATION QCM ET EXERCICES D’APPLICATION QCM Pour chaque QCM, quelles sont les bonnes affirmations ou conclusions parmi celles proposées ? Les points d’un solide en translation ont tous : des trajectoires différentes, des vitesses et des accélérations différentes

habitants Inondation du village Nombreuses victimes, gros dégâts 2. a. Relève les risques majeurs à Bagnols-sur-Cèze : Mouvement de terrain Rupture de barrage Risques technologiques Transport de marchandises dangereuses Nucléaire Inondation Feu de forêt Séisme zone de sismicité 1A Risques naturels b. Classe ces risques en deux catégories en les soulignant d’une couleur différente et indique la légende. 3. a

1973-1990 2, 86 % 1, 26 % 1990-1995 2, 36 % 1, 19 % 1995-1999 4, 08 % 2, 11 % La mesure de la productivité est essentielle pour la prévision économique. Elle est l’objet d’études approfondies aux Etats-Unis. Les innovations technologiques, d’organisation et de gestion, ont maintenu, aux Etats-Unis, une hausse de la productivité depuis la fin de la guerre, particulièrement élevée jusqu’aux chocs pétroliers de 1973, et à nouveau pendant la période dite de la « nouvelle économie

civilisation ou d'humanisme, le progrès n'a plus d'autre justification que son propre mouvement. » Luc Ferry Au XIV ème siècle, la notion de progrès semble, pour la première fois, assimilée à une notion scientifique ou économique. Le progrès technologique s'apparente peu après à l'innovation. Il s'est peu à peu banalisé dans notre société car l'homme invente quotidiennement de nouveaux appareils, gadgets, médicaments ou instruments. Nous le prenons avec moindre considération parce qu'il n'apporte

trois collèges de l’enseignement privé sous contrat inclus dans ces réseaux ; a cadémie d‘Aix-Marseille – projet 2011-2014 neuf collèges et un lycée professionnel en le second degré 1 ; Ces réseaux et dispositif favorisent le recentrage des moyens et leur adaptation I professionnel adapté). Les enseignements généraux et professionnels I . La prévention du décrochage scolaire est I les élèves handicapés chances en matière de parcours scolaire et de moyens nécessaires instructions

ressources de l’entreprise doivent être utilisées pour parvenir à réaliser les objectifs définis dans le cadre des décisions stratégiques. Il s’agit alors d’organiser la collecte et l’affectation des ressources matérielles, humaines, financières et technologiques au sein de l’entreprise. Les décisions opérationnelles : Ces décisions s’appliquent dans le cadre de la gestion courante de l’entreprise et concerne l’utilisation optimale des ressources allouée dans le cadre du processus productif de l’entreprise