Section efficace

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mon stage à l’école Sainte Anne de Marcheprime (ouverte depuis 2010). La directrice est Madame Anne PERRON. C’est une école privée c'est-à-dire qu’il y a des frais de scolarité et des cours de religion. Cette école reçoit des élèves de la petite section de maternelle jusqu’au CM2 (110 élèves). Les enfants sont accueillis de 7h30 à 18h30 car il y a une garderie. Les cours commencent à 8h30 et se finissent à 16h45. J’arrivais à 9h30 et je terminais à 18h avec une pause le midi. Le lundi et le mardi

de la musique jazz. Go down Moses est enregistré en 1958 dans l'album nommé « Louis and the good book ». → Explication du titre de l'album : Good book=bon livre=bible 2) Instrumentale L'instrumentation de ce gospel est typique du jazz, la section rythmique est mise en valeur avec la batterie, la guitare et la contrebasse, jouée en pizzicato, c'est très souvent le cas en jazz. Le piano lui, joue le rôle d'improvisation, qui est un rôle indispensable dans ce genre de musique. Il y a aussi un

musicale n’a pas été effectué lors des stages filés, car étant salariée je n’ai pas pu y participer. De ce fait, j’ai réalisé ma séance dans ma classe car je suis enseignante suppléante dans une école privée. La séance de musique, réalisée en moyenne section, était une séance de découverte des instruments à percussion. En effet, un intervenant en musique devait venir dans la classe pour faire jouer et chanter les élèves avec des instruments à percussion, alors j’en ai profité pour aborder la question

classes mélangent souvent petite, moyenne et grande section. De plus, il faut savoir que pour inscrire son enfant c'est l'année civile qui compte. On peut donc constater une grande hétérogénéité des âges au sein d'une même classe. J'ai pu observer dans une classe de petite section un élève né en janvier et un élève né en décembre. La différence de niveau est remarquable. J'ai également pu observer dans une classe de moyenne grande section composée de 7 grands et 16 moyens et dans une classe

maternelles et de l’autre côté les primaires. Le bureau de la directrice , le secrétariat, la bibliothèque et le réfectoire se trouvant au milieu. Cette école comptait 3 classes de maternelles comprenant une classe de : _ Petite section _ Moyenne Section _ Grande section La partie primaire se constitue de 4 classes _ CP _ 1 classe mixte des élèves de CE 1 et de CE2 _ CE 2 _ 1 classe mixte de CM 1 et de CM 2 L’école une institution publique comporte 135 élèves et 7 professeurs

qu’ils m’ont réservé lors de mon stage de découverte professionnelle de 3°. Je remercie plus particulièrement Sylviane FRAYSSE du temps qu’elle m’a consacré tout au long de cette semaine et également les enfants de la classe de petite et moyenne section de l’intérêt qu’ils m’ont porté. SOMMAIRE  PRESENTATION DE L’ENTREPRISE J’ai choisi d’effectuer mon stage de découverte professionnelle au sein de l’école communale de Bernac-Debat ( 65360) afin de découvrir le métier d’enseignante en école

Séquence sur Pezzettino de Leo Lionni Niveau : Grande Section de maternelle Objectif de la séquence → Insérer un nouvel épisode dans un récit répétitif : Pezzettino Séance 1 - Lecture de l’album Pezzettino • • • • • Domaines : S’approprier le langage ; Découvrir l’écrit Objectif : Découverte de l’album Pezzettino Compétences : Comprendre une histoire lue par l’enseignant ; Ecoute et compréhension de la langue écrite Consigne : Aujourd’hui, nous allons lire une nouvelle histoire, l’histoire de

Introduction : Chapitre 1 ) Analyse des mécanismes du marché et politique de la concurrence. Section 1) Les différentes situations de marché. Paragraphe 1) Le critère du nombre d'intervenants dans la classifications des marchés. Paragraphes 2) Le comportement des agents sur le marché. A) Le poids économique des agents sur le marché. B) La différenciation des produits. C) Le libre accès au marché. Section 2) L'équilibre de la firme sur les marchés parfaits. Paragraphe 1) Le marché de la concurrence

partir de 17 heures, c’est pourquoi différents établissements viennent profiter de la structure et du contact avec les animaux pendant la semaine. Tout d’abord, d’autres enfants viennent au club. Il s’agit d’individus scolarisés qui vont de la grande section de maternelle (environ 5 ans) à la 5e(environ 12 ans).Soit ils font la découverte des poneys pour les plus petits ou soit ils vont au club dans le cadre de l’EPS.