Semaine de la langue française et de la francophonie

autonome. La démarche générale favorisée est celle d’une individualisation progressive des itinéraires d’apprentissage. Cette démarche est rendue possible grâce à l’utilisation des nouvelles technologies de formation implantées au CLER (Centre de Langues) et, plus généralement, grâce au recours systématique à des ressources disponibles en ligne. Les étudiants sont amenés à développer progressivement leur degré d’initiative à travers l’apprentissage de méthodes de travail autonome. Fonctionnement

centre .................74 de l’information ........................................................................................75 Aspects techniques : recueil et traitement des données ......................76 Avantages et inconvénients de la semaine test ............................77 Les limites d’un outil réalisé sous Excel .....................................78 Le défi de l’évaluation qualitative ..............................................79 Quelques propositions pour le rapport d’activité

communes rurales, la lutte contre l’analphabétisme, l’éducation, l’arabisation de l’enseignement, la nécessaire participation constante et active des populations, le journal Manar al Maghrib « seul journal en langue arabe vocalisée », les relations franco-maghrébines, la forte colonie française implantée au Maroc « qui impose des obligations car nous entendons bien la voir se maintenir chez nous et s’y développer », le Maghreb comme terre de coopération, « Mais la communauté de pensées, de buts et

d’avancées auxquelles les Français sont restés profondément attachés : l’amélioration des conditions de travail et le renforcement des droits des salariés avec les lois Auroux, les 39 heures, l’âge légal du départ en retraire à 60 ans, la cinquième semaine de congés payés, l’impôt sur les grandes fortunes… sans oublier le succès de la lutte contre l’inflation qui minait notre compétitivité et pénalisait les catégories populaires et moyennes. Le chemin du 10 mai, c’est celui d’une Europe volontaire

reste de leur vie : le choix d’un conjoint ou d’une conjointe, l’établissement d’un foyer, le lieu de résidence permanente (ou de longue durée), le choix de carrière, de métier et d’emploi (et la langue d’usage de celle ou de celui-ci), le choix habituel de référents culturels. L’avenir de la Francophonie, du moins en milieu minoritaire, repose solidement sur les décisions que prendront ces jeunes adultes dans la vingtaine et la trentaine en ce qui trait à leur identité francophone. Il est bon de

wallons («Li bai valet», «péket», «krompire», «Nom di diu», «Bonjour tertou»), qui désamorcent quelque peu, par leur truculence, le côté dramatique des événements. Ils ont fait le bonheur des dialectologues liégeois, mais les autres lecteurs de la francophonie ont du mal à les comprendre. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “La rose de Hildesheim” Nouvelle Un homme recherche le trésor des Rois

2. L’éducation 2.1 Le développement durable à l’école 2.2 Les collectivités et l’école : des liens renforcés pour l’éducation au développement durable 15 3. La concertation 3.1 de l’éducation à la décision 3.2 La concertation dans la loi française 3.3 un cadre pour la concertation locale 20 4. La démocratie participative 22 sommaire Préface ..................... 1 introduction ..................... 4 4.1 La démocratie participative : de la sensibilisation à l’action 4.2 un

et à l’étranger RDP Revue du Trésor RDT Revue française de droit constitutionnel RFDC Revue française de finances publiques RFFP Revue française de science politique RFSP Revue internationale de droit comparé RID comp. Revue internationale de politique comparée RIP comp. Revue internationale d’histoire politique et constitutionnelle RIHP consti. Revue internationale des sciences sociales RISS Revue parlementaire de langue française RPLF Revue politique et parlementaire RPP Revue

s’alarment de son pessimisme. Les sondeurs mesurent son désespoir. Les belles âmes dénoncent son repli sur soi. Les jeunes diplômés s’exilent. Les étrangers les plus francophiles s’inquiètent de la dégradation de son école, de sa culture, de sa langue, de ses paysages, de sa cuisine même. La France fait peur ; la France se fait peur. La France est de moins en moins aimable ; la France ne s’aime plus. La douce France vire à la France amère ; malheureux comme Dieu en France ? Les Français ne

cependant pas évident que tous ces problèmes d’intégration soient plus difficiles à résoudre aujourd’hui que par le passé, même si la prédominance du lien à l’islam parmi les immigrés de la période récente pose des questions nouvelles à la société française. On peut penser aussi à l’avenir des retraites. Mais cette idée, fréquemment reprise, n’a guère de fondement. S’il est vrai que la population âgée de plus de 60 ans va augmenter de 80 % au cours des quarante prochaines années, l’immigration ne peut