Sentiment National Entre 1870 Et 1914

monarchistes). -Aspects : -La révolte démarre en mars 1871, lorsque le gouvernement, installé à Versailles, décide de retirer les canons de Montmartre. -Le Peuple de Paris (ouvriers, artisans, etc...) Se dote de sa propre armée, la Garde Nationale. -Les meneurs sont des militants socialistes ou anarchistes (Jules Vallès, Auguste Blanqui, Edouard Vaillant, Gustave Courbet), réunis au sein du Conseil insurrectionnel de la Commune, qui prend des décisons hardies (doc. 2 p. 165) -Le gouvernement

on peut voir avec les mots d’Ozanam comment les Français voulaient un système républicain, et pour quoi le Second Empire a été changé si rapidement en République après la chute de Napoléon III. L ’amour pour la République, en 1848 et aussi en 1870, montr ait pourquoi le Second Empire a ét é abandonné si rapidement. Même avant la pr oclamation de Gambetta à Paris deux jours après la capitulation de l’empereur, les villes de Lyon et Marseille avaient proclamé une république. 18 La République

C/ Une société en transformation (rappel) C.1/ La montée des classes urbaines • Supports : doc 3 p.117 « le temps des mobilités », doc 4 p.117 « l’exode rural entre 1806 et 1906 ». • Activités : lecture et analyse. Bilan : L’urbanisation s’accélère après 1850. Elle est bien évidemment à lier à l’industrialisation, cependant il ne faudrait pas croire que toutes les industries s’implantaient en ville. C’est quand même en ville, et plus précisément à leur périphérie, à proximité des gisements

François Hincker écrit que "l'histoire économique contredit la croyance selon quoi entre le mercantilisme des XVIe-XVIIIe siècle et les politiques keynésiennes du XXe siècle, l'Etat se serait abstenu d'intervenir dans la sphère économique". Il pose donc le problème de l'intervention de l'Etat dans l'économie. Dans le cadre de notre exposé, commençons d'abord par définir les termes du sujet : par puissance publique, on entend l'ensemble des pouvoirs exercés par l'Etat, autrement dit, on s'interrogera

CORRECTION DS Histoire Thème 2 : La France du milieu du XIXe siècle à 1914. SUJET : En quoi l’école est-elle un des fondements de la République au tournant des XIXe et XXe siècles ? PREMIERE PARTIE : Analyser l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes. 1. Quelles sont les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus généralement de l’instruction (articles 2 et 4 du doc. 2 et doc. 4) ? Les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus

Biographies |Mussolini, Benito (1883-1945) |Hitler, Adolf (1889 - 1945 ) |Lénine (1870-1924) | | | | | |Cet instituteur

Bibliographie :  Generale : Mollier Jean-Yves Et George Jocelyne, La Plus Longue Des Republiques (1870-1940), Paris, Fayard, 1994. Berstein Serge Et Winock Michel, La Republique Recommencee (1914 A Nos Jours), Paris, Le Seuil, l’univers Historique, 2004. Specialisee : Parti Socialiste Sfio, Le Congres De Tours, Paris, Éditions Sociales, 1980 Annie Kriegel, Aux Origines Du Communisme Français 1914-1920, Flammarion, Paris, 1970 Berstein Serge, Leon Blum, Paris, Fayard, 2006 Leon Blum, l'oeuvre

prône la colonisation, domaine politique. Impérialisme : domination politique, économique, militaire, culturelle exercées par les Nations industrialisées sur les autres Etats. Nationalisme : c’est un sentiment vif attaché à l’idée de Nation, une doctrine qui affirme la primauté de l’intérêt national sur les intérêts particuliers de ses composantes et sur les intérêts des autres Nations. Dominion : possession anglaise ayant le droit de se gouverner elle-même, tout en reconnaissant la souveraineté

un complexe d’encerclement. * 2 confessions : Catholicisme/Protestantisme = Tensions permanentes. Protestants : À l’est et au nord. Catholique : À l’ouest et au sud + dans les minorités (alsaciens…) * Différences politiques et économiques entre allemands de l’ouest et de l’est : Allemands de l’Est longtemps sous l’emprise de l’absolutisme féodal. Ensuite, ils ont vécu sous un régime dictatorial voire totalitaire jusqu’à 1989-90 : Nazisme puis communisme. Allemands de l’ouest ont été influencés

La montée du nationalisme 1905-1914 « Le patriotisme, c'est l'amour des siens. Le nationalisme, c'est la haine des autres ». Cette phrase de Romains Gary montre que le nationalisme peut être défini comme le souci prioritaire d'affirmer la suprématie de la nation sur les autres et de préserver l'intégrité de la souveraineté. Il s'agit d'une tendance politique souvent assimilée à l'extrême droite. Le terme de « nationalisme » connaît une importante évolution. Il est employé pour la première fois