Séquence

morceau débute, les musiciens l’interprètent, chacun à leur instrument. Débute un panoramique circulaire qui, sans la moindre « coupe de montage » ou le moindre effet spécial, durera exactement le temps du morceau. Ce que l’on appelle un plan séquence en « tourné-monté » En plaçant la caméra au centre de ce cercle de béton et en la faisant tourner sur elle même pour capter le jeu des musiciens, je veux traduire l’impression si forte de « ritournelle » que m’a toujours inspiré la musique de

étoiles qui se trouvent sur la ligne I comportera des raies très nettes. – Le spectre des étoiles qui se trouvent sur la ligne V, i.e. sur la séquence principale, comportera des raies floues. On peut donc placer une étoile sur le diagramme HR sans même connaître sa distance. Ex. : G2V G2 = symbole traduisant la température du Soleil V = correspond à la séquence principale sur le diagramme HR. 3/6 LES DIFFERENTES PHASES DE LA VIE D'UNE ETOILE Les naines blanches sont des résidus d'étoile (cf. sur

de la conception orientée-objet. décider quelle est la classe qui va la contenir. Répartir tout le comportement du système entre les classes de conception, Décrire les collaborations induites. 9 D’où l’importance des diagrammes d’interaction (séquence ou communication)  Chaque diagramme d’interaction:   Dans ce genre de diagramme,   représenter un ensemble d’objets de classes différentes collaborant dans le cadre d’un scénario d’exécution du système. les objets communiquent en s’envoyant

plus saisissantes sur les relations entre Camille et Paul sont celles filmées dans leur appartement. La caméra suit les déplacements du couple dans les différentes pièces, utilisant l’espace de manière remarquable, filme de nombreux échanges en plan séquence, d’où cette impression de vérité, de spontanéité dans les dialogues, et symbolise leur soudaine rupture de leurs sentiments, par un mouvement significatif au cours de l’explication finale (à l’issue de laquelle Camille avoue son mépris à Paul). Ils

annuelle de chaque athlète par discipline choisie, dans le but d’éditer un classement annuel par activité. Travail à réaliser - Lister les exigences du système, les acteurs, et en faire le diagramme de USE CASE - Construire les diagrammes de séquences correspondants au cas d’utilisation : « Gérer inscription ». - Faire le diagramme de classes d’analyse. Cas 2 : Modélisation d’un système de gestion des « affaires » Actuellement, à la centrale nucléaire du Tricastin, on gère de manière manuelle

liberté d'action et lui permet d'imprimer la caméra des mouvements majestueux et saisissants. Il existe de nombreux autres appareils, chacun produisant un mouvement particulier qui influe, d'une certaine façon, sur la signification d'un plan ou d'un séquence. 

d’utilisation général.......................................................................... 18 Figure 7: Raffinement de diagramme de cas d'utilisation ‘Gérer le repertoire personnel’ 20 Figure 8 : Diagramme de séquence de cas d’utilisation d’enregistrement 20 Figure9:Diagramme de séquence d’un appel............................................................................................21 Figure 10: Scénario affichage vidéo 21 Figure 11: Architecture de la plateforme 23 Figure 12: : Menu

sentiment, une idée. Il n’est plus un moyen mais une fin (pas obligé de respecter les règles) 5. Le rythme Crée par la succession des plans et leurs durées les uns par rapport aux autres Ou l’action et les dialogues à l’intérieur des plans 6. Le plan séquence 1 seul plan (sans montage) 7. Les montages particuliers 7.1 Le montage alterné : Alternance de deux actions simultanées dans le temps et qui finissent parfois par se rencontrer (ex : scène de poursuite) 7.2 Le montage parallèle : Il n’y a pas

procéder pourrait donc être la suivante. 1. Identifiez et spécifiez les besoins en réalisant un diagramme de cas d’utilisation accompagné de la description textuelle des cas d’utilisation. 2. Illustrez les cas d’utilisation à l’aide de diagrammes de séquence système. 3. Analysez et modélisez le domaine en proposant un modèle du domaine sous forme de diagramme de classes. 4. Proposez une maquette d’interface graphique ou textuelle de l’application. 5. A l’aide d’un diagramme d’activité de navigation

que les naines rouges sont des étoiles jeunes à l’échelle de l’univers, puisqu’elles sont seulement au début de leur séquence principale, et qui ne deviendront jamais des géantes rouges, puisqu’elles ne commencent jamais la fusion de l’hélium : elles se contentent de se contracter et de s’échauffer jusqu’à ce que tout leur hydrogène soit consommé. Une naine rouge. La séquence principale d’une étoile est le moment où elle utilise la fusion de l’hydrogène en hélium comme source d’énergie. La