Service des transports en commun de l'agglomération rennaise

comme l'activité des entreprises sont en permanence réglementées. Lorsque la société est pacifiée, l’Etat répartit ses activités et ses moyens de manière équilibrée entre service public et police administrative. Deux cadres de l’activité administrative, qui se distinguent à plusieurs niveaux: . Par essence. Le service public n’apparaît qu’à partir du moment où l'État ou une collectivité locale décide de prendre en charge une activité et de la soumettre à un régime particulier. En revanche

il est admis que l'état est fondé à soumettre au droit les comportements, situations des particuliers, l'état a une plénitude matérielle, spaciale, temporelle pour contrôler nos comportement. Le droit privé est donc fort répandu, on l'appelle droit commun ; en revanche, on ne trouve pas naturel d'imposer le respect du droit à l'état, or, soumettre au droit l'état se heurte à deux objections qui constituent des obstacles / dirrimantes: - comment imposer le respect du droit à l'état, cette institution

sur la France et l’Europe en première, et sur l’espace mondial en terminale. Ils permettent d’aborder avec les élèves des thèmes qui comportent un enjeu civique majeur pour nos sociétés. Ces programmes entendent fournir à tous les élèves un socle commun de connaissances et de références en laissant à chaque enseignant la possibilité d’effectuer des choix en fonction de ses objectifs, des intérêts des élèves, voire de l’actualité. C’est pourquoi ils comportent, en histoire comme en géographie, trois

Introduction 1 I. L’ETAT DES LIEUX 2 1. La Mairie et son environnement 2 a. Le fonctionnement de la Mairie de Saint-Gilles 2 b. Un projet politique 3 c. Le personnel communal 4 d. Saint-Gilles au cœur de l’intercommunalité 6 2. La commune et sa population 8 a. Le territoire 8 b. Les habitants 9 c. Les personnes âgées 10 d. Les associations œuvrant en direction des personnes âgées 11 e. Les autres associations 13 f. Les activités municipales 13 3. Le lien

Développement durable et aménagement local Quels acteurs pour le développement durable ? Le développement durable dans les pays du Sud, quel avenir ? Cette approche dynamique propose, entre autres, une déclinaison collège et lycée de thématiques communes montrant la progression entre les deux cycles, y compris pour les évaluations, des exemples d’étude de cas ou encore des mises en œuvre originales pour certaines séquences. Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie * L’équipe des rédacteurs :

mais surtout d'une culture commune et de valeurs partagées qui fondent l'exigence d'une discipline qui est d'intérêt public, c'est-à-dire, au bout du compte, au service de tous, car elle est déterminante pour le vivre ensemble et la qualité du cadre de vie de tous et de chacun. Cette brochure, vous éclairera je l'espère sur les parcours de formation et les spécialisations que vous pourrez choisir ; elle est aussi une première rencontre et un signe de bienvenue du service de l'Etat, et plus précisément

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 • L’évolutivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 • Le rapport coût sur service rendu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 • La facilité d’entretien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

question .................................................................................... 90 Pour éviter les stocks, visez juste ...................................................................................................... 91 Pour des transports plus écologiques ............................................................................................ 91 Sommaire Choix du mode d’impression recto verso ............................................................................

enjeux croisés pour les entreprises, les branches professionnelles, les salariés et le territoire Construire une gouvernance : condition de réussite majeure pour une GPEC de territoire p. 13 Fiche 3 – Décloisonner les politiques et actions au service du territoire Fiche 4 – Travailler avec et pour les entreprises Etablir un diagnostic partagé : un préalable essentiel pour une GPEC de territoire p. 35 Fiche 5 – Anticiper les évolutions et les besoins en compétences et en formation Fiche

Rennes Métropole, avec l’appui technique de Maison de la France, ODIT France (désormais Atout France), et le soutien du Conseil Régional de Bretagne et de la Sous-direction du tourisme (Direction générale de la compétitivité, de l’industrie et des services). Réfléchir sur le renouveau du tourisme urbain à travers celui des villes, dans un contexte de l’hyper concurrence européenne et mondiale, supposait - d’analyser l’importance de l’enjeu d’un patrimoine urbain - de revisiter la notion de déplacement