Situation Clinique Hygiène

Conclusion………………………………………………………………………………75 Références……………………………………………………………………………….78 Annexes………………………………………………………………………………….84 4 Liste des tableaux Tableau 1 : Dix facteurs caratifs de Watson…………………………………………15 Tableau 2 : Dix processus de caritas clinique de Watson……………………………16 Tableau 3 : Concepts guidant le choix des exercices…………………………………31 Tableau 4 : But, Objectifs et moyens d’évaluation du stage………………………….38 Tableau 5 : Planification d’une capsule théorique……………………………………43 Tableau 6 : Planification

s'adapter à son environnement. La mélatonine favorise l'endormissement et le maintien du sommeil.» Or, l'obscurité active sa sécrétion. «Il est donc préférable de dormir dans la noirceur la plus complète, poursuit Régine Denesle, directrice de la Clinique d'insomnie au Centre d'études avancées en médecine du sommeil (CEAMS) de l'Hôpital du Sacré-Coeur. La lumière suscite l'éveil, et une personne au sommeil sensible peut se réveiller dès les premières lueurs de l'aube. On recommande même aux travailleurs

cérébrale) est que la présence de certains facteurs contribuerait à un meilleur développement du réseau neuronal et une meilleure vascularisation du cerveau, ce qui permettrait, à niveau de lésions cérébrales égal, de retarder les manifestations cliniques chez certains patients. La sollicitation intellectuelle maintiendrait ensuite ce réseau en meilleur état de fonctionnement selon le principe du « Use it or Lose it » (« Utilisez le ou perdez le » ). Outre le niveau de connaissances acquis au

l’acquis. -Patrimoine génétique. -Caractéristiques acquises physiques, physiopathologiques. Facteurs exogènes: -Environnement: micro-organismes ou facteurs physico-chimiques (radiation, température, toxiques,...). -Mode de vie, comportement: hygiène, alimentation, consommation de toxiques, prises de risques. 3. Les déterminants des maladies sont des facteurs de risques. Le lien entre déterminants et maladie est probabiliste. -Pas toujours vérifié pour un individu donné. Le déterminant entraîne

LES FLORES Dr FIACRE Alain Laboratoire Microbiologie Centre Hospitalier Meaux L’environnement est loin d’être stérile : Évolution des germes en fonction de l’atmosphère Flores dépendent du type d’organe et de sa situation par rapport à l’extérieur (flores digestives, oropharyngées, vaginale…) Il existe des flores de l’environnement : air – terre - eau Dr FIACRE IMPORTANCE DE LA CONNAISSANCE DES FLORES Concerne médecin, biologiste, infirmière : Lors des prélèvements : ne pas contaminer le malade

individuelle de relier une maladie aux conditions socio- économiques du patient et au contexte dans lequel il vit. En pratique, la médecine sociale est indisociable de la SP. A-Santé publique Se distingue de la médecine clinique sur au moins 2 aspects. Alors que la médecine clinique traite des malades, la SP s’intéresse d’abord à la santé qu’elle essaye de préserver et de promouvoir. Alors que l’une s’adresse à des individus, l’autre concerne des collectivités, dans le cadre de dispositifs publics

voie cutanée en cas de contact d'une blessure avec un objet souillé de sang contaminé. En effet, une personne qui a une coupure au doigt et touche un objet souillé de sang contaminé peut être contaminée à son tour. Voici un schéma sommaire: Les situations présentant un risque avéré de transmission du virus du Sida sont donc très peu nombreuses : rapport sexuel non protégé, blessure par un objet souillé et transmission mère-enfant. Par ailleurs, il existe généralement des moyens de s'en prémunir :

maladie repose sur les deux principes fondamentaux suivants : ▪ libre choix : Pour se faire soigner, le patient choisit librement les divers prestataires e produits ou de services (médecin, dentiste, pharmacien, laboratoire, clinique, hôpital, etc.) ▪ protection du secret médical : Les informations concernant un malade ne peuvent être communiqués qu’à un médecin. Pour les besoins du traitement des demandes de prises en charges, les renseignements médicaux

personne et du soin.  Développer une approche clinique individualisée, respectueuse de la personne.  Développer une pensée réflexive.  Développer un jugement clinique.  Développer la capacité de communiquer et d'interagir avec les personnes, les équipes de travail et les autres intervenants de la santé. 24 Intentions éducatives du programme 180 (2)  Développer la capacité d'adaptation aux personnes, aux différentes réalités, aux différentes situations et environnements de travail.  Développer

membres de jury ; les professeurs Monsieur SERRAR DRISS et Monsieur LAMARTI AHMED. J’adresse mes sincères remerciements à Monsieur AHMED ATLAMSANI ; chef de département de chimie ; à Madame BOUCHTA DOUNIA, coordinatrice de la licence professionnelle Hygiène, Sécurité et Environnement ; et à tous mes enseignants durant cette année académique. J’adresse tous mes vifs remerciements à Monsieur HAMMOUDI HOUMAID, Directeur Général de la société « DAKMAR II », pour m’avoir offert l’opportunité de réaliser cette