Situation De Communication Ifsi

ANALYSE DE PRATIQUE Activité n°1 : Lieu : Hôpital de jour / Centre Médico-Psychologique / Centre d’accueil thérapeutique à temps partiel. Typologie : Santé mentale / Psychiatrie Semestre 5 Situation observée : Je suis actuellement en stage en hôpital de jour / CMP / CATTP. Mon observation ce déroule lors de ma cinquième semaine de stage lorsque j'étais avec les infirmière du CMP. Le centre médico-psychologique constitue ce qu’il est convenu d’appeler le « pivot » du dispositif

LLLLLL IFSI Stage S2 A Promotion EHPAD Année Unité ferméeStage du Démarche de soin de Madame LYRecueil de donnéeMadame LY est née le 26/07/1933.Elle est admise le 12/08/2021 suite à sa maladie d’Alzheimer rendant le maintien à domicile difficileConditions physiquesMme LY mesure 1,65cm pour 57,2kgSituation familialeMme LY est veuve depuis 2002Elle a une fille qui habite avec elle dans la même maison, et un frère.Elle voit sa fille qu’elle lui rend visite à l’EHPAD.Situation sociale & financièreRésidence

sean martins | Rôle de l’infirmier chez l’adolescent suicidant. | Analyse de situation 1 | | Promotion 2011-2014 | 27/05/2013 | Stage 2b service de pédiatrie B. IFSI croix rouge | Cette situation se déroule dans le service de pédiatrie B du centre hospitalier de Saint anne, le service accueil des enfants de plus de 3 ans. Le service à une capacité de 20 lits et est composé: - d’infirmières et infirmières puéricultrices, - d’aides-soignants, - auxiliaires de puéricultrices,

IFSI Mathilde FREBAULT SESSION 2014/2017 Analyse de pratique professionnelle La communication dans la relation soignant soigné BELHAIZA Omaira Semestre 2 SOMMAIRE I. Présentation du CCSPMI 1.1 Pôle de protection maternelle 1.2 Pôle de protection infantile II. Mon analyse de pratiques professionnelles : la communication entre le soignant et soigné 2.1 La situation de départ 2.1.1 Mon questionnement 2.2 Partie Théorique 2.2.1 La communication dans la relation

Arslan de Paris. Cet article de 9 pages a été rédigé par Serge Philippon, cadre de santé à l’Établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) de Bussière-Dunoise (Commune française qui se situe dans la Creuse), chargé de cours en IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) ainsi qu'au GEFERS (Groupe francophone d’Études et de Formations en Éthiques de la Relation de Service et de soin), et consultant auprès de cabinet d'architecte, il a aussi contribué à l'écriture d'un ouvrage

physique et psychologique. Pour mettre en évidence toutes les pratiques réalisées lors de ce stage, dans un premier temps, je décrirais le contexte et la situation en se basant sur un cas clinique précis. Ensuite, faire une analyse et une réflexion, en rapport avec la formation et l’exercice professionnel. CONTEXTE ET SITUATION CLINIQUE: La situation se déroule au sein du service gastroentérologie d’un hôpital de la région Parisienne. Entre 10h et 11h du matin, après les transmissions, j’effectue

 ». La maman réinstalle la petite L et lui donne la seringue qu’elle prend sans rien dire. A ce moment-là, je me sens soulagée que la petite ait finalement accepté de prendre le sirop. 2. Questionnement :Cette situation m’a beaucoup questionné sur plusieurs points. Tout d’abord, je me suis interrogé sur les parents dans la prise en charge de leur enfant : Quelle est la place des parents dans la prise en soin de leur enfant ? Pouvons-nous les utiliser pour réaliser

massage sensitif et des stages de formation à la communication tactile ont confirmé nos observations quotidiennes d'aide soignante, quant à la place importante du toucher dans la communication. Le but des stages est la reconnaissance intérieure : ils éveillent en nous la façon dont on se situe par rapport aux trois constituants du contact (sentir, entendre, voir), et rendent ainsi possible l'utilisation du toucher en tant que moyen de communication. Par la suite, la lecture d'ouvrages variés sur

Kouchner, relative aux droits des patients et à la qualité du système de santé. Article L.1110-10, Article L.1111-2, Article L.1111-4, et l’Article L. 1111-6. La loi insiste sur l’importance de la volonté de la personne soignée. La loi distingue deux situations : celle où le malade est capable d’exprimer sa volonté et celle où il en est pas capable (article 5) -Décret du 29 juillet 2004 : « les soins infirmiers ont pour objet de prévenir et évaluer la souffrance et la détresse des personnes et de participer

A rendre le 18 novembre 2013 IFSI Pitié-Salpêtrière II Sommaire I Page de couverture … Page 1 II Sommaire … Page 2 III Situation … Page 3 1 Introduction … Page 3 2 Description de la situation de soin relationnel … Page 4 – 5 3 Analyse de la situation de soin … page 6 – 7 – 8 – 9 – 10 4 Conclusion … Page 10 IV Bibliographie … Page 11 V Annexe … Page 11 III. Situation 1. Introduction Cette situation a été observée au sein d’un hôpital de l’Assistance Publique