Situation De Communication Soignant Soigné En Psychiatrie

Gilles. Cadre pour l’analyse de la main-d’oeuvre sanitaire. [En ligne]. Disponible sur http://www.ti.ch/dss/dsp/SezS/temi/UDEASS/2007/doc/Dussault/Ruptures%202000.pdf (page consultée le 11.07.07) 3 NADOT, Michel. De la modélisation de l’activité soignante à la médiologie de la santé. [En ligne]. Disponible sur http://www.heds-fr.ch/fr/recherche/doc/congres/congres_heds_12avr05_atelier3-mna.pdf (page consultée le 28.03.2007) 4 HENDERSON, Virginia. Principes fondamentaux des soins infirmiers. 1977.

Centre de Formation Des Travailleurs Sociaux Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Domaine de compétence 3 L’émergence du travail d’équipe “Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l’entraide et la solidarité visant à un but commun: l’épanouissement de chacun dans le respect des différences.” Françoise DOLTO. Patricia LABALLE Session 2014 Sommaire Introduction 3 Première partie : Présentation du contexte institutionnel 4 1. Objectifs généraux

OBJECTIFS : * Appliquer le droit au respect de la vie privée (secret professionnel en ce qui concerne les « personnes rencontrées » dans le cadre de son travail) et la confidentialité des données. * Respecter le devoir de discrétion par rapport aux situations qu’elle rencontre. * Connaître les types de sanction disciplinaire. * Appliquer et limiter dans le contexte de ses activités, le partage d’informations avec d’autres professionnels tenus soit à un devoir de discrétion, soit au secret professionnel

26 rue du Paradis 75480 Paris Cedex 10 T 01 57 27 63 90 / ou 94 / ou 96 Mél : dfp.psycho@univ-paris-diderot.fr http:// www.univ-paris-diderot.fr REGION MIDI-PYRENEES CHU PURPAN-CASSELARDIT / TOULOUSE (DU psychiatrie et psychothérapies médiatisées) Présentation Le service universitaire de psychiatrie, psychothérapie et art-thérapie du centre hospitalier universitaire de Toulouse propose une formation à la pratique des psychothérapies utilisant une médiation artistique (arts plastiques, musique) et corporelle

encéphalopathes "  n'ayant aucun soin particulier ni structure d'accueil. Ils sont aussi désignés sous le terme " arriérés pro fonds ". En opposition, les sujets " infirmes moteurs cérébraux " d ont l'intelligence est conservée sont mieux connus et soignés grâce aux travaux du Pr. Tardieu.       1965-1966 : l'Assistance Publique de Paris crée un service spécialisé à la Roche Guyon (95). L'Association " Les tout Petits "  (Pr. Minkovski) accueille quelques enfants dans des conditions encore très

RAPPORT DE STAGE 1 - LE CHOIX DU STAGE Depuis longtemps j’ai décidé d’orienter mes études vers une carrière médicale, celle de médecin généraliste si possible. J’aime le contact humain, je veux aider les personnes en difficulté, les soigner, leur apporter mon soutien. Bien entendu il n’était pas envisageable, pour ce premier contact avec la vie professionnelle, d’effectuer le stage auprès d’un praticien, les visites des malades présentant un caractère de confidentialité et d’intimité

Triptyque avec dépression, chômage et DSM-IV ENJEUX ÉPISTÉMOLOGIQUES, SOCIO-CLINIQUES ET LÉGISLATIFS POUR LA PSYCHIATRIE, LA PSYCHOLOGIE CLINIQUE, LA PSYCHOTHÉRAPIE Sur le panneau central de ce tableau, visible au Museum Dr. Guislain (Gent) et attribué à Jacobus Schotte (1928-2007), on reconnaîtra Baruch Spinoza sauvant un psychiatre de la folie en procédant à l’excision du DSM-IV. On remarquera aussi, agenouillés dans la posture du donateur, un psychologue flamand sur le panneau de droite, un

du bien au malade « Primum non nocere » : ne pas nuire, traiter dans les limites des compétences Interdiction de l’euthanasie Interdiction de l’avortement Respecter la pudeur du malade et entourage Confidentialité et secret médical III. Situations particulières 1. Prélèvement d’organes 2. Stérilisation forcée des handicapés mentaux 3. Essais cliniques : consentement libre et éclairé du malade 4. Acharnement thérapeutique 5. Euthanasie ! 6. Registres épidémiologiques informatisés

psychologie clinique et pathologique, j’ai effectué un stage au sein d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, Sachant que j’ai effectué mes stages précédents auprès de patients adultes, enfants et personnes en situations d’handicap. J’ai voulu profiter de ma dernière année d’étude en

licence de psychologie clinique et pathologique, j’ai effectué un stage au sein d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, Sachant que j’ai effectué mes stages précédents auprès de patients adultes, enfants et personnes en situations d’handicap. J’ai voulu profiter de ma dernière année d’étude en licence pour enrichir mes connaissances et avoir une expérience plus large dans le domaine d’intervention psychologique. Afin de choisir la spécialité du deuxième cycle de mon cursus